【題目】下圖A、B、C為分布在人體上肢的三種血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)回答下列問題(選填圖中字母):
(1)三種血管中,便于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是______。
(2)許多健康公民積極獻(xiàn)血。醫(yī)生在給他們抽血時(shí),針刺入的血管是______。
【答案】C A
【解析】
動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支;靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干;毛細(xì)血管管腔小,紅細(xì)胞只能單行通過。從圖中箭頭可以看出:A血管血液由分支流向主干,B血管血液由主干流向分支,C血管管腔小,紅細(xì)胞只能成單行通過;因此A是靜脈、B是動(dòng)脈、C是毛細(xì)血管,解答即可。
(1)C毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管,數(shù)量多,分布廣,該血管內(nèi)徑最小,只允許紅細(xì)胞單行通過:管壁非常薄,管內(nèi)血流速度最慢,這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)動(dòng)脈血管壓力太大,抽血以后不容易止血;毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少,且流動(dòng)最慢;靜脈血管一般都位于淺表部位,且壓力小,容易止血,所以醫(yī)生抽血時(shí)針刺入體表的A靜脈血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡,請(qǐng)回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:_______.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(3)顯微鏡下視野較暗,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_______和_______調(diào)節(jié)視野的亮度,如果物象不夠清晰,調(diào)節(jié)_______________使物象更清晰.
(4)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡(放大倍數(shù)分別是5×和15×),兩個(gè)物鏡(放大倍數(shù)分別是10×和40×),那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是___倍.如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動(dòng),應(yīng)將載玻片向______移動(dòng).
(5)視野中若有一個(gè)污點(diǎn),擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng),說明污點(diǎn)很可能在_____上.
(6)在光線較暗時(shí),應(yīng)選用_______面鏡對(duì)著光源.
(7)將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的圖象是___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的根尖結(jié)構(gòu)由下向上依次是( )
A. 根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)
B. 分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)→根冠
C. 成熟區(qū)→伸長區(qū)→分生區(qū)→根冠
D. 根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行小麥發(fā)芽實(shí)驗(yàn),共用了250粒種子,其中沒有發(fā)芽的種子共有10粒,該實(shí)驗(yàn)小組種子發(fā)芽率是( )
A. 9 % B. 95%
C. 96% D. 98%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題:
(1)圖中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____________;c圖片中滴在載玻片中央的液體是_________;b圖中滴加的液體是___________;在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了避免出現(xiàn)______而影響觀察。
(2)如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)過度吸水脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有_______的緣故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚起源于中國,也稱“金鯽魚”,是由鯽魚進(jìn)化而成的觀賞魚類.據(jù)統(tǒng)計(jì)金魚品種大約有300多種,還在不斷出現(xiàn)新品種.這一事例體現(xiàn)了( )
A. 物種的多樣性 B. 遺傳的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 環(huán)境的多樣性
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