科目：初中生物 來源：2015年山東新泰龍廷中心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質，這兩種物質是（ ）
A．水、二氧化碳
B．水、氧氣
C．葡萄糖、二氧化碳
D．有機物、氧氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西安康五里建設初中八年級第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當皮膚某處劃破流血時，能聚集到傷口部位進行止血、吞噬病菌的血細胞分別是
A、紅細胞、血小板 B、白細胞、血小板
C、白細胞、紅細胞 D、血小板、白細胞
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南武岡第三中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在家鴿的體內，氣囊直接與下列哪一結構相通
A、口腔 B、氣管
C、肺 D、肝臟
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南南陽四壩二中八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甘薯可以用塊根、種子和莖繁殖，還可以通過組織培養繁殖．為了保持某種甘薯的優良性狀，下列通常不能用來繁殖的是（ ）
A．塊根 B．莖
C．種子 D．組織細胞
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科目：初中生物 來源：2016屆重慶云陽盛堡初級中學九年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（ ）
A．清水、清水 B．清水、碘液
C．碘液、清水 D．碘液、碘液
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設計了下列實驗方案，試選出最合理的一種 ( )
A．取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵 入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環境中觀察
B．取一大一小活力相當的鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃 封閉，乙不作處理，放置于相同的環境中觀察
C．取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入甲、乙魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環境中觀察
D．取大小、活力相當的六條鯽魚，平均投放于甲、乙魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環境中觀察
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學八年級上第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，它們分別屬于（ ）。
A．軟體動物、腔腸動物、節肢動物、魚類
B．腔腸動物、軟體動物、節肢動物、魚類
C．節肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D．魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南海口第十四中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是生態系統各成分間的相互關系，A、B、C代表生態系統的生物部分，請分析回答：
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態系統稱為 。
(2)圖中A是 者，B是 者。
(3)C是 者，主要包括營腐生生活的 。
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