小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅茵處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請你幫助小明一起分析該探究實驗：
（1）實驗前，小明必須先將______樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持______．
（2）該實驗的實驗組是______；對照組是______．
（3）實驗結果預測：一段時間后，______組的樹葉有腐爛現象．說明細菌對植物遺體有______作用．
【答案】分析：本題以研究細菌對植物遺體的分解作用為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力、對實驗預期結果能力和分析歸納的能力．
解答：解：制定計劃包括列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．
（1）．因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．實驗過程中滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕（濕潤），是因為細菌適宜生活在潮濕的環境中．
（2）該實驗的實驗變量是細菌，乙組接種了細菌，甲組沒接種細菌，實驗組是乙組；對照組是甲組．
（3）實驗結果預測：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．一段時間后，乙組組的樹葉有腐爛現象．說明細菌對植物遺體有分解作用．
故答案為：（1）同一種（或寫出具體樹種）；潮濕（濕潤）；（2）乙組；甲組；（3）乙組；分解．
點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．
