【題目】關于地球生命的起源問題，米勒的模擬實驗說明（ �。�
A. 原始地球能形成構成生物體的有機物
B. 原始生命是在很短的時間內形成的
C. 生命起源于原始大氣中
D. 紫外線等自然條件長期作用形成原始生命
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【題目】有關如圖所示的描述正確的是（ �。�
A. A是呼氣狀態
B. B是吸氣狀態
C. A狀態時肋間外肌處于收縮狀態
D. B狀態時肋間外肌處于收縮狀態
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【題目】17世紀，比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗（如圖）。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質，所以，海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。
（1）該實驗中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的_____被柳樹吸收了。
（2）如果要想植物枝葉繁茂，則應多施含_____的無機鹽。
（3）柳樹吸水的主要部位是根尖的_____。
（4）柳樹吸收的水中，一部分進行_____合成有機物，而絕大部分則通過_____作用散失到大氣中。水分散失到大氣中對植物本身的意義之一是：降低植物體（特別是葉）的_____。
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【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區現有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區內部分物質循環及各成分之間的關系，請分析作答：
（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態系統中的_________完成的。
（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細胞中有_________，能夠進行光合作用。
（3）蝦屬于節肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節。
（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，它和_________（填圖中動物名稱）一樣，是恒溫動物。
（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。
（6）保護區內生物豐富，體現了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質上是______的多樣性。
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【題目】對于中學生來講，下列所敘述的生活、學習行為與健康生活要求不相符的是
A. 合理膳食，加強鍛煉，提高免疫力
B. 保持愉悅心情，及時調節不良情緒
C. 隨溫度變化提前服用非處方藥，以預防生病
D. 參加社會活動，搞好人際關系
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【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利刺激或有害刺激都能夠產生反應。根據以上文字和下圖，分析回答問題。
（1）圖甲中，草履蟲的移動方向是_____。圖乙中，草履蟲的移動方向是_______。
（2）出現不同現象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是______刺激，乙圖中，草履蟲受到的刺激是_______刺激。
（3）由此可以得到的結論是：草履蟲趨向_____________，逃避___________。
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