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【題目】圖是關節結構模式圖,請據圖回答

1填出圖中所指結構的名稱:

1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5

2減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結構是〔 〕 。

3關節能牢固是因為〔 〕 把相鄰兩骨連接。

4人類的運動需要依賴于運動系統。骨的運動要靠 的牽拉;當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,就會牽動 活動,于是軀體就會產生運動。

5脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現象。

【答案】1關節頭;關節囊;關節腔;關節窩;關節軟骨

25關節軟骨;

34關節囊;

4骨骼肌;骨;關節;

51關節頭;4關節窩

【解析】

試題分析:1填出各部分的名稱:[1]關節頭[2]關節囊[3]關節腔[4]關節窩[5]關節軟骨。

2關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔。關節面又分為關節頭和關節窩。在關節頭和關節窩的表面都覆蓋著光滑的5關節軟骨,5關節軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運動時的震蕩。

32關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來使關節牢固的結構特點是:關節囊內外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。

4運動系統主要由 骨、關節和 肌肉組成,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當 骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。

5我們通常說的脫臼是指關節頭從關節窩中脫落出來的現象。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘的生態系統,請分析回答下列問題:

(1)在此生態系統中, 生產者是。
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數量將會(填增加或減少)。試寫出一條圖中的食物鏈。
(3)一段時間后,該池塘中各種生物的數量和所占的比例又會處于相對的狀態。說明生態系統具有一定的自我能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的四大系統,①~⑥表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題:

(1)六大營養物質中,屬于有機物的有:____________。

(2)牛奶的主要營養成分是蛋白質和脂肪,那么在A系統中參與牛奶消化的消化液有____________

(3)外界的氧氣通過過程②進入B系統時,膈肌處于____________狀態。

(4)某人患肩周炎,口服消炎藥進行治療,藥物至少需要____________次經過心臟才能到達病灶。

(5)皮膚在構成生物體的結構層次上屬于____________

(6)治療瘧疾可口服青蒿素,青蒿素被小腸吸收后進入血液,其代謝產物經腎臟排出體外要依次經過以下結構:入球小動脈→____________→腎小管。

(7)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于____________的調節作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1861年在________發現的“________”化石是爬行類進化成鳥類的典型證據。1986年,在我國遼寧省又發現______________________等化石,進一步顯示了鳥類可能起源了______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種微生物結構示意圖,請據圖回答:

(1)字母A、B代表的生物分別是_______________。

(2)這兩種微生物都具有的結構是:[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________

(3)這兩種微生物的主要區別是:A只有[ ]______,而沒有真正的_____________

(4)從生殖方式上看,生物A的生殖方式是______________生殖,而生物B的生殖方式包括_________生殖和_________生殖。

(5)絕大多數的這兩種微生物都不含葉綠素,只能利用現成的有機物進行________生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物與環境的關系示意圖,據圖回答下列問題。

(1)影響生物形態、生理、分布的因素叫做 , 它們可以分為兩類,分別是因素(如鳥和雜草等)和非生物因素。
(2)在圖中,影響大樹生活的非生物因素有、、、等因素。

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【題目】具有社會行為的動物,它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞.那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢?下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗,請據圖回答有關問題:

(1)提出問題:螞蟻是怎樣進行信息交流的?

(2)作出假設:_____

(3)實驗步驟:

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條(命名為BC、BA)連接起來(如圖).

②現將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,觀察螞蟻的行為.

③一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.

(4)實驗分析

步驟①設計的主要目的是_____

步驟②觀察到螞蟻的行為是_____

步驟③觀察到螞蟻的行為是_____

(5)實驗結論:螞蟻依靠_____進行通訊.

(6)本實驗在移動“橋”時要用鑷子,而不能用手直接移動的原因是_____

(7)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體生長曲線圖,由圖能得出的正確信息是( )。

A.神經系統在青春期才開始發育
B.身體的發育在成年期最快
C.神經系統、生殖系統與身體的總發育一致
D.人體的生殖系統在青春期迅速發育

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【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形,根據以下要求回答問題.

(1)填寫三種牙齒的名稱:①__________,其作用是____________。④__________,其作用是____________。③__________,其作用是____________。

(2)狼是______食性動物,__________齒發達;兔是________食性動物。

(3)除此之外,家兔消化道上有發達的______________。

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同步練習冊答案
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