科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市泰山區五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小腸與其消化功能相適應的特點不包括（ ）
A．內表面有許多皺襞 B．小腸絨毛壁非常薄
C．腸腔中有多種消化酶 D．比較長，長度為5﹣6米
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年寧夏中衛市下流水九年制學校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
藏羚羊的跪拜
藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁貿易活動的瀕危動物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內，經過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
（1）分析藏羚羊瀕危的原因：
（2）請你為保護野生動物提一些建議．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年寧夏中衛市下流水九年制學校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“四大家魚”可以混合放養，這樣的優勢很多．下列敘述中不正確的是（ ）
A．可以提高魚的產量 B．充分利用水體空間
C．充分利用天然餌料 D．它們的食物相同，容易喂養
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉市蘆溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題
畫生物圖時，圖的位置一般稍偏左上方，以便在右側和下方注字和書寫圖名． （判斷對錯）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉市蘆溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
低溫貯存蔬菜、水果的時間長，是因為低溫條件下（ ）
A．促進呼吸作用 B．呼吸作用弱，有機物消耗少
C．促進光合作用 D．可降低水分的蒸發
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉市蘆溪縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
制作臨時裝片時，要讓蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（ ）
A．限制標本移動 B．防止實驗材料被破壞
C．增加視野透明度 D．避免蓋玻片下出現氣泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青春期形態發育最明顯的特點是（ ）
A．身高、體重迅速增長 B．肌肉、內臟發育完成
C．生殖器官開始形成 D．身體發胖、喉結突出
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