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【題目】媽媽刷牙時牙齦總愛出血,她可能是缺乏了什么維生素,應多吃些什么食物 (  )

A.維生素C;水果、蔬菜 B.維生素D;肉類

C.維生素B;大骨頭 D.維生素e;牛奶

【答案】A

【解析】

試題分析:人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病, 牙齦經常出血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C,應該注意補充.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是( )

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據草履蟲結構示意圖回答:

(1)觀察草履蟲時,應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,目的是______________________

(2)要看清草履蟲的纖毛,應該將顯微鏡的視野調的稍_______(填亮或暗)些。

(3)草履蟲依靠[ ]_______運動,依靠[ ]______呼吸,依靠[ ]_______排出食物殘渣。依靠[_____ ]和[____ ]則把體內多余的水分和廢物收集起來,排到體外。

(4)某同學在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內存在一些淺綠色的結構,該結構是[ ]_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道能對吸入的空氣進行處理,使吸入的空氣

A溫暖 B濕潤 C清潔 D以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列血管中便于血液與組織細胞進行物質交換的血管是

A肺泡周圍的毛細血管 B組織細胞間的毛細血管

C主動脈 D肺動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購買了大量食材,用以制作菜肴。

(1)小玉在媽媽購買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學校,打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結果如下:

①根據實驗目的,補充實驗方案。其中a為_______,b為_______,c為_______

②根據實驗結果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營養(yǎng)成分是_______

③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。

據圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱),對應固中的字母是_______,可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據健康飲食的相關知識,從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當?shù)牟似罚M行合理搭配(至少三種):__________________,并簡要說明理由______________________________

(3)小玉平日缺乏體育鍛煉,一次和同學長跑,途中出汗、感到熱,跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感,吃了一塊糖后癥狀很快緩解。

①有同學認為,跑步時身體產生的熱量歸根結底來自光能,植物通過______作用將光能轉化為______能,這種能量隨食物被攝人到人體內,最后可轉化為熱量。

②根據人體營養(yǎng)有關知識,解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( )

A.M可以表示體溫恒定
B.M可以表示變態(tài)發(fā)育
C.M可以表示在陸上產卵
D.M可以表示屬于分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是

A口腔 B胃 C小腸 D大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

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