【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A、草←蝗蟲←青蛙 B、青蛙→蛇→鷹
C、陽光→草→昆蟲 D、草→食草昆蟲→青蛙
科學實驗活動冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為長骨結構圖，據(jù)圖回答：
（1）骨質有兩種［］___和［］___。骨的基本結構包括：骨質、［］___和［］___三個部分。
（2）成年人具有造血功能的是___ ， 位于［］___之中。
（3）圖中［2］是___ ， 對骨的___有重要作用。
（4）當患者大量失血時，［］___中___能夠恢復造血機能。
（5）長骨適于運動的結構特點是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關問題：
（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是__．
（2）圖二表示的是細胞的__過程，通過此過程，細胞的數(shù)目將會__．在此過程中__的變化最明顯，產(chǎn)生的兩個新細胞中此結構的形態(tài)和數(shù)目__（相同或不同）
（3）圖一和圖二都是動物細胞，它們區(qū)分于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有__，細胞質中沒有貯存細胞液的__，也沒有能進行光合作用的__．
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【題目】在利用顯微鏡觀察細胞時，以下操作步驟：①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對光④觀察，正確的操作順序是（ ）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色
D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是_____________。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會_____________。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是_____________________。
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【題目】讀圖理解
人體通過消化系統(tǒng)來消化和吸收營養(yǎng)物質，通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質和氧，通過神經(jīng)系統(tǒng)來調節(jié)生命各項活動。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。
（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]______________有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______________，在小腸內被吸收進入血液。
（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液，與紅細胞中_______結合。
（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[_________]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質和氧。
（4）圖4是縮手反射的模式圖，該模式圖表示的神經(jīng)結構叫__________。完成該反射的神經(jīng)沖動傳導的過程是_______________。（用字母和箭頭表示）
（5）通過對以上各圖的結構特點與其對應的功能進行仔細分析，你能從中歸納出共同的生理規(guī)律：___________________________________________________。
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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖 （填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是 生殖．
（2）制作慢頭時， （填圖中標號）產(chǎn)生的 氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．
（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是 （填圖中標號）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”。下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點（ ）
A. 前肢變成翼 B. 胸肌發(fā)達 C. 身體呈流線型 D. 足有四趾
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