【題目】甜橙是大家喜愛的水果,兼有橙、橘、柑的外形,果實汁液豐盈、清甜,具桂花香味,耐貯藏。請回答:
(1)甜橙汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結構中的________。
(2)熟透的橙肉中含有大量的糖分,這些糖分是由( )。
A.莖制造,經導管運輸 B.根從土壤中吸收,經篩管運輸
C.葉制造,經篩管運輸 D.根從土壤中吸收,經導管運輸
(3)橙子皮主要有快氣利隔、化痰降逆、消食和胃等功效。橙子皮由子房的 結構發育而來。
(4)橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響,而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈______________________________________。
(5)甜橙細胞在進行分裂時, 會復制,然后均分進入兩個新細胞,新細胞和原細胞所含遺傳物質DNA是一樣的。
(6)甜橙果肉中的圓果與長果是一對相對性狀(假設控制這對相對性狀的基因為A和a)。下表是甜橙果形四個組別的遺傳實驗結果,分析并回答下列問題:
根據第 組能確定圓果是顯性性狀,甲組的遺傳實驗中,子一代圓果的基因組合可能是_________________。
【答案】(1)液泡
(2)C
(3)子房壁
(4)橙樹→紅蜘蛛→瓢蟲→鳥
(5)染色體
(6)丙 Bb
【解析】
試題分析:液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液。甜橙樹體內含體,是植物進行光合作用的主要器官,甜橙很甜,它的橙肉中含有大量的糖(有機物)是由葉制造再由莖運輸而來的,篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道。根、莖、葉都有篩管,并且是相通的。將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分。橙子皮屬于果皮,由子房壁發育而來。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響,而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一。其中包含的食物鏈為橙樹→紅蜘蛛→瓢蟲→鳥。在細胞分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要進行復制加倍,隨著分裂的進行,染色體平均分成形態和數目相同的兩部份,分別進入兩個新細胞中。由于染色體中有遺傳物質DNA,所以新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分。組合乙組本性狀圓果×圓果,子代中只有圓果,沒有長果。組合丙親本性狀圓果×圓果,子代中有長果,表明圓果是顯性性狀,長果是隱性性狀。甲組的遺傳實驗中,子一代圓果的基因組合如下圖1:
所以基因組成為Bb.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多指(如六指)是由顯性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他們的子女是( )
A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半正常
C.全部多指 D.全部正常
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表 ,它生活在 中。
(2) A由于 不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是 。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] 進化來的。
(4)C與蕨類植物的區別是 。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“設施農業”是蔬菜高效生產的一種現代農業生產方式,如下圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿浸泡過的大豆種子)和B裝置(內裝2株相同的甜瓜幼苗)的左半部分用透明玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。
(1)大豆種子在進行_______________作用,它釋放出二氧化碳。
(2)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中靠________的幼苗的光合作用增強。玻璃罩中的甜瓜幼苗形成了一組對照實驗,變量是__________________________。
(3)聯系本實驗,可提高大棚蔬菜產量的措施是_________________________。要促進甜瓜幼苗的發育和花的開放,還需要為幼苗施用適量的含___________的無機鹽。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是眼球的結構示意圖。據圖回答問題。
(1)外界物體反射的光線經過角膜,由瞳孔進入眼球內部,經晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細胞,感光細胞產生的與視覺有關的信息經視神經傳導到________形成視覺。
(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個雙凸透鏡、白紙板等,進行探究近視形成原因的模擬實驗。當用一個凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個清晰的物像時,換用一個凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動,則白紙板上物像會再次變清晰。這個模擬實驗,可以說明眼球的晶狀體________,會形成近視。
(3)如果已經形成近視,你知道用什么方法進行矯正嗎? ________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合小明同學某一天生活的幾個片段,分析回答下列問題:
(1)鬧鈴響起,小明匆匆起床,這屬于_____________反射。
(2)小明的早餐是牛奶和雞蛋,雞蛋、牛奶中含有的大量蛋白質在消化道內被完全消化后的產物是_____________。
(3)小明騎著自行車,看到紅燈時減速、剎車,以上動作的完成都是由__________________________________的協調配合,在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的。這個過程中,紅燈形成的圖象信息經____________傳遞到大腦皮層的視覺中樞。
(4)生物課堂上他和同學共同完成了人體的縮手反射,下圖為縮手反射動作中的神經傳導途徑,則神經沖動的傳導方向是____________________________,此反應中的效應器是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入__________。
(2)3支試管都要放在______℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用________兩支試管進行對照實驗。
(4)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態系統請根據圖回答問題
(1)圖中生產者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會 。
(5)該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是 者。
(6)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是 和 。
(7)寫出其中一條食物鏈:_________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答:([]內填寫序號,橫線上填寫名稱.)
(1)家鴿的身體呈 形,這有利于飛行.
(2)圖中所示的結構②是 ,當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經過圖中[ ] ,并在其中進行 ,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.
(3)除上述特征外,家鴿適應的特征還有: .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com