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請認真觀察下圖,回答問題:(3分)

(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。
(2)D運動時的動力來自于____________ 。                       
(3) B的體腔內特有的結構是_____。

(1)雙重呼吸 (2)軀干部和尾部的左右擺動 (3)膈

解析考點:動物的分類;魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點;哺乳動物的主要特征;鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點.
分析:此題主要涉及了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征,思考解答.
解答:解:(1)、圖中C屬于鳥類,體內有氣囊能夠輔助肺完成雙重呼吸,是鳥類特有的呼吸方式,提高了氣體交換的效率.
(2)、D是魚類,在水中游泳,鰭是魚的運動器官,運動時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動.
(3)、B屬于哺乳類,膈是哺乳動物特有的結構,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
故答案為:(1)雙重呼吸  
(2)軀干部和尾部的左右擺動  
(3)膈
點評:只要掌握了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征,結合題意,分析圖形,即可解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請認真觀察下圖,圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物,試著分析回答下列問題:

這種行為不是生來就有的,而是動物在
成長過程
成長過程
中,通過
生活經驗
生活經驗
中的“學習”逐漸建立起來的,是
學習性
學習性
行為.一般說來,動物越高等,這種行為也就
越復雜
越復雜
,而且它在動物的全部行為活動中占的比重也
越大
越大
,對復雜的生活環境
適應
適應
能力越強.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請認真觀察下圖,回答問題:(3分)

(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。
(2)D運動時的動力來自于____________ 。                       
(3) B的體腔內特有的結構是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請認真觀察下圖,回答問題:(3分)

(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。

(2)D運動時的動力來自于____________ 。                       

(3) B的體腔內特有的結構是_____。

 

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科目:初中生物 來源:2012學年山東省德州市初中學業水平考試第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

請認真觀察下圖,回答問題:(3分)

(1)圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。

(2)D運動時的動力來自于____________ 。                       

(3) B的體腔內特有的結構是_____。

 

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同步練習冊答案
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