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某農婦發現果園內有許多昆蟲，于是噴藥殺蟲。雖然昆蟲全部死了，但這一季果樹的產量卻是歷年來最差的。這是因為昆蟲對植物的何種作用有益（）

A．傳粉

B．光合作用

C．呼吸作用

D．受精

試題分析：果樹一般進行異花傳粉，所開的花一般具有鮮艷的花冠，能分泌花蜜，并能散發出芳香的氣味，吸引昆蟲來采集花粉和花蜜，從而為其傳粉，如果在開花期間，把果園內的昆蟲殺死，就不能完成傳粉，結果量就會大幅減少。故選：A

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不具有社會行為的動物是（）

A．蜜蜂

B．螞蟻

C．老虎

D．狒狒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發現有一群螞蟻正在往洞里運食物．觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．
C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為．
D．小明按照實驗設計完成了實驗．
E．經過幾次重復實驗后，得出了結論--“螞蟻愛吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流．
（1）根據上述材料，寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學探究過程中的______、______、______、______、______、______．
（2）小明設計的實驗中放上少許鹽一組起______作用．
（3）小明設計的實驗不足之處是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒼耳的果實表面有鉤刺；虞美人的種子細小；櫻桃的果實酸甜味美，易吸引小鳥取食。這三種植物的果實或種子傳播借助的外力依次是

A．動物、風力、水力	B．水力、風力、動物
C．動物、風力、動物	D．風力、動物、風力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物在生物圈中的作用是（）

A．維持生態平衡	B．促進生態系統的物質循環
C．用于觀賞	D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發蝗災，這說明動物在維持          中起著重要作用。
（2）動物作為         者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環。
（3）植物依靠動物        ，           順利地繁殖后代和擴大分布范圍。
（4）人類的活動離不開動物。現在人類還通過對某些動物進行基因改造。研究開發              來生產所需的藥品，營養品的物質。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物在自然界中的作用的敘述，正確的是(　　)

A．能促進生態系統的物質循環

B．能幫助植物傳粉和傳播種子

C．在維持生態平衡中起重要作用

D．ABC三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物在自然界中的作用不包括下列中的（）

A．在維持生態平衡中起著重要的作用

B．是食物鏈的一個組成成分

C．能幫助植物傳粉，傳播果實和種子

D．能夠凈化空氣

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