Question

【題目】實踐探究

生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會變成紅色，同時雄三刺魚會對周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為。由此某生物興趣小組利用實驗驗證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來辨別對手的。請完善設計并回答問題：

①提出問題：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色？

②作出假設： 。

③實驗過程：

a．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A。

b．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B。

c．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C。

④雄三刺魚的這種攻擊行為屬于 行為。（填“先天性”或“學習”）

⑤若得出的結論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 、 模型；若得出的結論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 模型。

Answer 1

【答案】②雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色

④先天性

⑤B；C；B

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（3）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

②作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題：“雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色？”作出的假設是：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色。

④雄三刺魚的這種攻擊行為是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為。

⑤若得出的結論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊B（腹部涂紅色）、C（腹部涂紅色）模型；若得出的結論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊B模型（腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型）。