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【題目】如圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:

(1)植物進行光合作用的主要器官是_____

(2)圖中箭頭②表示由根吸收的_____通過木質(zhì)部的_____管由_____運輸進入葉片,作為光合作用的原料.

(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的_____通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管_____(填方向)運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

【答案】 水分和無機鹽 導(dǎo) 下往上 氧氣 自上而下

【解析】(1)光合作用必須在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行,植物體含有葉綠體的主要器官是葉;葉上還有氣孔有利于1二氧化碳的吸收;葉的表皮細胞透明,有利于光線照射到內(nèi)部;表面積大有利于接受更多的光照因此植物進行光合作用的主要器官是葉

(2)光合作用需要水,植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,可以吸收水分土壤中的水分→根毛細胞→表皮內(nèi)的層層細胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉肉細胞→一小部分作為光合作用的原料。因此,圖中箭頭②表示由根吸收的水和無機鹽通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。

(3)箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中可見綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳氧平衡箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管自上而下運輸?shù)街参矬w各器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某小組同學(xué)對“水中生活的動物”相關(guān)問題進行討論,一人一個觀點。請你在正確的觀點后的括號內(nèi)畫“√”。

(1)同學(xué)①的觀點  ____

(2)同學(xué)②的觀點  ____

(3)同學(xué)③的觀點  _____

(4)同學(xué)④的觀點  _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細準焦螺旋

C.圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時,應(yīng)慢慢平放下去

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說法錯誤的是

A. 用針刺激一個健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他能完成縮手反射,但無痛感

D. 縮手反射屬于非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你走進溫暖多雨的林地,也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是( )

A. 苔蘚植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,①﹣⑦表示生理過程(如⑥表示腎小球和腎小囊壁的過濾作用),請據(jù)圖回答問題。

(1)生理過程①包括兩個方面,一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合:二是食物中大分子有機物在消化酶的作用下分解為小分子有機物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為_____

(2)進行⑤過程時,膈肌_____,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大,外界氣體進入肺泡。

(3)王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填代號)表示的生理過程異常所致。

(4)人體各項生命活動主要受_____的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題:

(1)最原始的單細胞動物A用[]_____呼吸。制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,從表層吸取的主要原因是_____

(2)觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____;觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____,它是氣體出入的門戶。

(3)為探究E的呼吸特點,某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時,能與其內(nèi)的血液進行氣體交換,從而使_____,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的[]_____與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 是氧氣,是二氧化碳

B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 光合作用制造的有機物通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w各處

D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:

⑴現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細胞,

應(yīng)選擇鏡頭組合是_______的顯微鏡。

⑵小楓在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往________方向移動。(填“←↑→↓”)

⑶若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是______________

⑷植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是:植物細胞結(jié)構(gòu)有_______________

⑸細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是___________________

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同步練習(xí)冊答案
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