【題目】染色體的主要成分是（ ）
A．脫氧核糖核酸和纖維素 B．纖維素和果膠
C．脫氧核糖核酸和蛋白質 D．纖維素和蛋白質
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】磷元素是小麥生長不可缺少的養分，是決定小麥產量的重要因素。近年來，為提高產量，農民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多產量越高嗎？施肥量在什么范圍內是最適宜的呢？某農林科技大學的同學對此進行了探究。圖1是根尖的結構示意圖，圖2是實驗結果。圖2中，橫軸表示不同的施肥量；曲線①表示小麥對磷肥的吸收量，對應左側縱軸的數據；曲線②表示小麥的產量，對應右側縱軸的數據。
請據圖回答問題：
圖1中，④所示部位是由____________（填序號）部位的細胞經過細胞分裂、分化和細胞生長而形成的，④部位具有____________作用。
實驗中，小麥對磷肥的吸收主要依靠圖1中____________（填序號）部位。從下列選項中，選出該部位細胞適于吸收磷肥的最主要結構特點____________。
A．有細胞壁 B．外有根毛內有導管 C．細胞能快速伸長
由圖2中曲線看出，在施肥量小于80公斤/公頃范圍內，施肥量越大，磷肥吸收量越____________，小麥的產量越____________。當施肥量大于80公斤/公頃后，隨著小麥的磷肥吸收量繼續增加，產量的增加幅度____________（增大/減小/不變）。由此分析出：施肥量在____________公斤/公頃之間是最適宜小麥增加產量的；施肥量過多，小麥吸收的磷對進一步增加產量的作用____________，并且浪費資源，污染環境。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你注意過這樣的現象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這兩種性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發放問卷，回收后分類統計結果如下表所示．請據表回答問題（基因用T、t表示）：
（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的_______________片段．
（2）根據表中數據推斷，非卷舌是_______________性狀，其基因組成為_______________。
（3）第二類家庭中，如果雙親的基因組成分別為tt和Tt，那么子女的兩種性狀比例應該約為_______________；但數據顯示，卷舌比例大大超過非卷舌，這說明在第二類中，部分家庭的雙親基因組成分別為__________________________。
（4）若第三類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是__
（5）某同學把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用下圖表示出來，其中正確的是________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞的某兩項生理活動，敘述正確的是（）
A. 過程①是細胞體積增大的主要原因，在過程①中細胞中的遺傳物質會減少
B. 過程②的結果是形成不同組織，1、2、3 都屬于植物的組織
C. 胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內，卻分別屬于 2 和 3 兩類組織
D. 洋蔥表皮細胞與圖中的細胞的主要區別是表皮細胞有細胞壁、葉綠體、液泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】冠州梨園萬畝規模，每年一度的“梨花節”吸引百萬游客觀光旅游，冠州鴨梨也聞名遐邇。果農通過調整品種，規模生產，走上富裕之路。下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結構示意圖，請據圖同答下列問題。
（1）在圖一所示的結構中，最主要的部分是_____。
（2）圖二中的[B]是由圖一中的[_____]_____發育來的。
（3）圖二[E]處是果農改良果樹品種進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵技術是__。
（4）圖二中的[A]是由圖三中的[_____]__發育來的。圖三中的[c]將來發育成__。
（5）果農為了增加果實的質量，常采用“環剝”技術（如圖二[C]處，將莖剝去寬約lcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】贛南臍橙果大形正、肉質脆嫩、酸甜適度，入圍商務部、質檢總局中歐地理標志協定談判的地理標志產品清單。下列關于贛南臍橙的描述，不正確的是( )
A. 果實中的果肉屬于營養組織
B. 果肉中的酸味和甜味物質主要存在于細胞中的液泡內
C. 采用嫁接的方式繁殖贛南臍橙屬于無性生殖
D. 果實中的所有種子是由一個胚珠發育而來的
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