【題目】白居易詩曰：“須臾十來往．猶恐巢中饑。辛勤三十日．母瘦雛漸肥，”此詩所描繪的是燕子的
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 社會行為
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：
(1)A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，有口無肛門。
(2)B是水螅身體呈輻射對稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。
(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。
(4)D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。
(5)E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由_________分泌的物質形成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據鯽魚的外部形態圖，回答下列問題。
（1）鯽魚的身體呈_________ ，體表被覆_________
（2）鯽魚在游泳時，主要靠_______部和_______部的左右擺動，擊打水流產生前進的動力，_______只是輔助作用。
（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在______
（4）鯽魚的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______，適于在此進行氣體交換。
（5）如果想探究鯽魚背鰭的作用，最好的辦法_______
（6）魚類是否屬于恒溫動物？所有帶魚字的動物都是魚類嗎？舉例
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）如圖是王強畫出的該生態系統的食物網，有的同學認為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出___。補畫完整后該食物網中共有__條食物鏈。
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的__關系建立起來的。
（3）他們在調查中還發現，有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠______環境。
（4）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成______的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞。這說明，生態系統的______能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件，于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子，用五個培養皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：
分析表格，回答問題：
（1）2號培養皿的水分條件應該是________，3號培養皿的空氣條件應是_________，4號培養皿種子萌發的結果是__________。
（2）此探究實驗設置的對照組是_______號。1號與4號對比，實驗變量是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物進化歷程的圖解：
（1）原始生命形成后，由于營養方式的不同，一部分進化成不能自養的原始單細胞動物另一部分進化成具有葉綠體的A 。
（2）最早登陸的植物類群是B 和C ，但B和C的生殖離不開水。后來，部分C進化成原始 ，包括D 和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應陸地生活。
（3）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：由 到 ，由 到 ，由 到 。
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