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【題目】鳥類氣囊不具有的作用是( )

A. 減輕身體的比重 B. 氣體交換

C. 散發(fā)多余的熱量 D. 儲(chǔ)存空氣

【答案】B

【解析】鳥類有發(fā)達(dá)的氣囊,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里;氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。同時(shí)氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用氣囊還可以減輕器官間的摩擦。選項(xiàng)中,B氣體交換不是氣囊的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲應(yīng)激反應(yīng)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中甲,草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是_______________(向左或向右)。

(2)圖中乙,草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是_______________(向左或向右)。

(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是: 甲:食鹽對(duì)于草履蟲來說是_______________的刺激(有利或不利);乙;肉汁對(duì)于草履蟲來說是_______________的刺激(有利或不利);結(jié)論是_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲具有呼吸和排泄功能的結(jié)構(gòu)是

A.口溝 B.食物泡 C.細(xì)胞質(zhì) D.表膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有 , 它使骨具有的特點(diǎn)。
(2)骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中,觀察骨的周圍是否有產(chǎn)生。15分鐘后,用鑷子去除肋骨并用清水漂洗,觀察骨是否變軟。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有 , 它使骨具有特點(diǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖據(jù)圖回答:

(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[。
消化道中最膨大的部分是[
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ , 它所分泌的消化液的名稱是 , 這種消化液對(duì)的消化有關(guān)。
(3)淀粉開始消化的部位是 , 在此部位被消化成;蛋白質(zhì)開始消化的部位是 , 其最終消化的產(chǎn)物是;脂肪開始消化的部位是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類飛行時(shí)的呼吸特點(diǎn)是

A肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換

B吸氣時(shí),肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

C呼氣時(shí),肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

D吸氣和呼氣時(shí),肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________

(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________________構(gòu)成,沒有________

(3)A寄生在________細(xì)胞內(nèi),又叫________病毒.

(4)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在________內(nèi),靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有: 、 及系帶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三種微生物的圖片,仔細(xì)識(shí)圖后,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C分別是哪三種微生物?A、__B、__C、__

(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__,它只能通過__(填“寄生”“腐生”)生活.

(3)圖A中的最外層有厚厚的__,有__作用;[6]是__,它的作用是__

(4)圖A和圖C相比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__

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同步練習(xí)冊答案
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