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某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究“溫度對種子萌發的影響”.請完善實驗步驟并回答(1)-(3)小題:
[實驗步驟]
步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同.
步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組.六組種子分別同時進行如下處理:
A1 B1 A2 B2 A3 B3 溫度(℃) -5     30     65 水分           適宜且
 
空氣           充足 光照           黑暗
步驟3:4天后同時觀察并統計
 

(1)請設計記錄實驗結果的表格.
(2)實驗后發現,A種植物種子中A1、A3組均未萌發,A2組種子大多數萌發,該實驗結果說明
 
;B種植物種子三組均未萌發,B2組未萌發的原因可能有
 
(至少寫出兩點).
(3)A種植物種子萌發時所需的有機物來自于種子自身的
 
(填結構名稱).
分析:把握探究實驗的原則和種子萌發所需要的條件以及所學知識在農業生產的應用,據此可以解答本題.
解答:解:種子萌發的外界環境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質.
(2)本題以溫度為變量,設置對照試驗,該實驗的結果說明:適宜的溫度是種子萌發的條件;B類種子三組都沒有萌發說明存在自身原因:種子處在休眠期;超過種子的壽命等
(3)種子在萌發時,不能進行光合作用,消耗的營養物質來自本身( 子葉或胚乳 ) 
故答案為:
適量;萌發情況
(2)適宜的溫度是種子萌發的條件;種子處在休眠期、超過種子的壽命等
(3)子葉或胚乳
點評:運用所學的知識指導農業生產,是中考的熱點,應重點掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟南)某生物興趣小組設計了探究唾液淀粉酶性質的實驗,實驗儀器、材料、過程及結果如下:
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             試管編號
        實驗過程
        1號 2號 3號 4號
        注入物質 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊
        加入物質 1ml蒸餾水 1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液
        水溫處理 37℃ 10℃ 60℃ 37℃
        滴入碘液 變藍 變藍 變藍 不變藍根據表中呈現的現象,你認為這個實驗能證明唾液淀粉酶(  )

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2012?寧津縣模擬)根據甲、乙、丙圖回答問題:

        (1)植物吸收水分的主要器官是
        ,運輸水分主要是通過圖甲中的〔
        導管
        導管

        (2)植物吸收的水分,除了少部分用于
        光合作用
        光合作用
        制造有機物,其他大部分通過圖乙中的〔
        氣孔
        氣孔
        散失.
        (3)為了驗證植物體內的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設計了圖丙的實驗裝置進行實驗.實驗開始時,使簡易天平的兩端保持平衡.一段時間后,簡易天平的左端將
        上升
        上升
        (上升或下降).由此可得出的實驗結論是
        植物蒸騰作用散失水分的主要器官是葉
        植物蒸騰作用散失水分的主要器官是葉

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2007?樂山)甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用,為了證明甲狀腺激素的作用,某生物興趣小組設計了如下實驗;
        取兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組.兩組均放入2000毫升同樣的河水,并各培養10只同種同一批同樣大小的幼小蝌蚪.甲組每隔一天加入甲狀腺激素制劑5毫克,持續5天,每兩天換1000毫升水,每天喂幾粒米飯和少許切碎的菜葉,乙組作為對照組.最后觀察記錄兩組蝌蚪的發育狀況.
        (1)該實驗中的變量是
        甲狀腺激素(制劑)
        甲狀腺激素(制劑)

        (2)該實驗中的對照組應怎樣設置
        乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同
        乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同

        (3)你預期觀察到的實驗結果是
        甲組的蝌蚪比乙組發育的快
        甲組的蝌蚪比乙組發育的快
        ,根據該實驗結果你得出的結論是
        甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用
        甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        為探究種子萌發的外界條件,某生物興趣小組設計了以下實驗(見下圖).這三個裝置均放在光照且常溫條件下一周.
        (1)以上三個裝置,能夠正常萌發的是
        B
        B
        (填寫字母).
        (2)實驗中,A與B、B與C可以進行對照,若B與C作對照時,變量是
        空氣
        空氣
        ;按此實驗設計原理,A與C
        不能
        不能
        (也能或不能)作對照.
        (3)如果把以上三個裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內,結果都不萌發.結合以上探究可以得出的結論是:種子萌發需要的外界條件是
        一定的水分
        一定的水分
        ,
        充足的空氣
        充足的空氣
        ,
        適宜的溫度
        適宜的溫度

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