【題目】下列有關“種”的敘述，正確的是（ ）
A.每一個物種只有一種生物
B.一個物種就是一個生物
C.同種生物的親緣關系最遠
D.同種生物的共同特征最少
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計如下，請完善方案并回答問題：
（1）實驗步驟：
第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等分，分別加入到甲乙兩試管。
第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升______和唾液，攪拌均勻。
第三步：將兩只試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。
第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。
（2）預期結果：_______試管內的物質變成藍色，______試管內的物質不變成藍色。_____試管內的物質不變成藍色的原因是唾液中的淀粉酶將_____分解為麥芽糖了。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為有關植物呼吸作用實驗裝置圖，請據圖回答：
（1）圖一中，裝有萌發種子的瓶內溫度升高了，而裝煮熟種子的瓶內溫度不升高，說明萌發的種子進行呼吸作用放出大量的_____。
（2）圖二中澄清的石灰水變得渾濁，說明萌發的種子進行呼吸作用產生了_____。
（3）圖三中裝有萌發種子的瓶內蠟燭熄滅了，說明萌發的種子進行呼吸作用消耗了_____。
（4）實驗結果說明，植物的呼吸作用吸入_____，放出_____，并釋放出_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：
（l）曲線AB段表示_____時肺內氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于_____狀態，胸廓的前后徑和上下徑都_____。
（2）在坐標系中的B點，肺內氣壓與大氣壓的值_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表列出A、B、C、D四種食物（各100克）中的主要成分。
⑴ 據上表數據可知，食物_____有助于防治夜盲癥；食物_____能提供較多的能量；食物_____適合病人食用。（填寫食物對應的字母）
⑵上述六種營養成分中，有三種需要經過消化才能被吸收，分別對應下圖中的甲、乙、丙三種物質。觀察下圖，甲是_____；乙是_____；丙是_____。
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