A. | 物鏡越長視野中看到的細胞越多 | |
B. | 對光時要用低倍鏡對準通光孔 | |
C. | 觀察“b”,看到的物像是“P” | |
D. | 當光線較強時,用反光鏡的凹面對光 |
分析 (1)顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,物鏡越長,放大倍數大,物鏡越短,放大倍數越小;
(2)對光 時先轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;
(3)顯微鏡下所成的像是實物的倒像;
(4)光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡,據此解答.
解答 解:A、物鏡的鏡頭越短,倍數越小;顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是:顯微鏡的放大倍數越大,所觀察到的物像體積越大,細胞數量越少;相反顯微鏡的放大倍數越小,所以物鏡越短視野中看到的細胞越多,A錯誤;
B、對光時,首先轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,然后把一個較大的光圈對準通光孔,一只眼注視目鏡內,另一只眼睜開,然后轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,直到通過目鏡看到一個明亮的視野,就說明對好光了.B正確;
C、顯微鏡下所成的像是實物的倒像.將“b”寫到紙上,將紙旋轉180度我們會看到一個“q”字.C錯誤;
D、顯微鏡視野亮度的調節:光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節.D錯誤.
故選:B.
點評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 腦神經 | C. | 脊神經 | D. | 腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段曲線表示膈肌舒張,吸氣 | B. | bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣 | ||
C. | ac段曲線表示進行了兩次呼吸 | D. | ab段和cd段曲線都表示吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有上肢骨骼肌參與 | B. | 有多組骨骼肌群參與 | ||
C. | 需要多系統的配合 | D. | 需要神經系統的調節 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂是細胞數目增多,細胞分化形成不同形態、結構和生理功能的細胞 | |
B. | 細胞分化必須建立在細胞分裂的基礎上,即分化必須伴隨著分裂.但分裂的細胞不一定分化 | |
C. | 細胞分裂遺傳物質不變,而細胞分化造成遺傳物質發生了改變 | |
D. | 細胞分裂和分化過程中,遺傳物質并未發生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 測量法 | C. | 實驗法 | D. | 調查法 |
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