【題目】取食行為都是先天性行為。（ ）
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。
（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的__（氣體）．
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行__作用．
上述（1）（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置__，該實(shí)驗(yàn)的變量是__．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行__作用散失的水分凝聚而成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過關(guān)節(jié)連接。圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動，C點(diǎn)代表運(yùn)動系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端應(yīng)固定在_____，才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。
（2）正確的運(yùn)動防護(hù)很重要，運(yùn)動不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[_____]關(guān)節(jié)頭從[_____]關(guān)節(jié)窩中脫落；[②]_____和[⑤]_____損傷，也會影響關(guān)節(jié)的_____和靈活性。
（3）完成一個(gè)動作一般包括以下步驟：a．骨受到牽引；b．骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；c．骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；d．骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____（用字母排序表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)大豆種子結(jié)構(gòu)圖及萌發(fā)過程回答相關(guān)問題：
⑴ 菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標(biāo)號____組成。
⑵ 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，一粒大豆種子屬于一個(gè)____。
⑶ 菜豆種子與玉米“種子”相比，最明顯的區(qū)別是圖中的[]____的數(shù)目不同。
⑷ 丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。
⑸ 請?jiān)谝覉D中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來。_______________
⑹ 種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是____。種子萌發(fā)需要光照和土壤嗎？____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了____________的條件和____________的成分。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬__________為其提供能量。
(3)圖中B里的液體為__________。
(4)C中為含有________________的溶液，模擬______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是
A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落
B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子
C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程
D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子
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