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11.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程.請分析回答問題:

(1)過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b(用圖中字母表示)的交換,其交換場所是肺,過程①是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn),b進(jìn)入B是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn).
(2)若E為泌尿系統(tǒng),若d中出現(xiàn)葡萄糖,說明此人患有糖尿病,可以注射胰島素來調(diào)節(jié).
(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞.c進(jìn)入B的過程叫做吸收,這個過程發(fā)生的主要場所是小腸.

分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示組織細(xì)胞;過程①表示肺的通氣,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養(yǎng)物質(zhì),d是尿液,e是汗液.

解答 解:(1)過程①表示肺與外界的氣體交換,即氧氣的吸入和二氧化碳的排出;其交換的場所是肺.物質(zhì)a是二氧化碳,它產(chǎn)生于人體組織細(xì)胞F處,因此在F處二氧化碳濃度最高.
肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程,就是肺的通氣.肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體交換,即肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
(2)胰島素能維持血糖在正常水平上,胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.可以注射胰島素來調(diào)節(jié).
(3)物質(zhì)a是二氧化碳,由于組織細(xì)胞的生命活動需要能量,所以此處氧氣氧化分解有機(jī)物釋放能量的同時,產(chǎn)生了二氧化碳等廢物,因此此處二氧化碳的濃度最高.
營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖中c代表淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程,這個過程叫做吸收;小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因?yàn)樾∧c很長,約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液;牛奶中的蛋白質(zhì)是大分子的營養(yǎng)物質(zhì),需要在消化道內(nèi)被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進(jìn)入血液循環(huán).
故答案為:(1)a、b;肺;呼吸運(yùn)動;氣體擴(kuò)散;
(2)糖尿;胰島素;
(3)組織細(xì)胞;吸收;小腸.

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵明確新陳代謝的有關(guān)知識點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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A.①特異性免疫、②細(xì)胞免疫、③T淋巴細(xì)胞、④抗體
B.①細(xì)胞核、②染色體、③DNA、④基因
C.①生態(tài)系統(tǒng)、②種群、③生物圈、④群落
D.①新陳代謝、②同化作用、③光合作用、④呼吸作用

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A.用手緊緊按住傷口處
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3.昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育少了一個過程是(  )
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20.某同學(xué)將小麥、蘋果、花生、松樹歸為一類,把腎蕨、海帶、葫蘆蘚歸為另一類,他分類的主要依據(jù)是能否產(chǎn)生種子.

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1.如圖表示人的受精和胚胎發(fā)育的過程.請據(jù)圖回答:

(1)A的染色體數(shù)目是23條.
(2)B是卵巢,C內(nèi)的染色體數(shù)是B的2倍.
(3)D表示受精過程.胎兒是通過胎盤和臍帶,從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的.

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同步練習(xí)冊答案
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