建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區保護斑頭雁等鳥類，從保護生物多樣性的角度，分別屬于（ ）
A．就地保護、易地保護
B．易地保護、就地保護
C．自然保護、就地保護
D．自然保護、易地保護
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省濮陽市濮陽縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說明了（ ）
A．生物能適應環境
B．生物不能對環境產生影響
C．生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響
D．生物既不能適應環境，也不能對環境產生影響
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列食物鏈正確的是（ ）
A．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
B．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
C．陽光→草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙的發育過程依次要經歷的時期是（ ）
A．受精卵→幼娃→成娃
B．受精卵→幼娃→蝌蚪→成娃
C．受精卵→幼娃→休眠體→成娃
D．受精卵→蝌蚪→幼娃→成娃
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
不屬于第二性征的一項是（ ）
A．男性聲音變粗，音調變低
B．卵巢發育加快，重量增加
C．男性生長胡須，出現腋毛
D．骨盆增大，乳房增大
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市惠城區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（ ）
A．防御行為和取食行為
B．防御行為和遷徙行為
C．取食行為和繁殖行為
D．遷徙行為和繁殖行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第三教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，與長骨結構堅而不重特點無關的是（ ）
A．骨松質疏松
B．骨密質堅硬
C．骨膜含豐富的血管和神經
D．中央為骨髓腔，呈管狀
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某課外小組的同學對社區內居民眼皮的性狀進行了調查，得到以下數據：
組別 | 父母性狀 | 被調查家庭數目 | 子女性狀 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
（1）單、雙眼皮的性狀是由基因控制的，基因是成對存在于體細胞的上；在成對的基因中，兩個不同的基因，如控制單、雙眼皮的基因就叫做．
（2）從第2組數據可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現單眼皮，說明單眼皮是性狀．
（3）假設顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組某個家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，雙親的基因組成是：父、母．可以得出結論：父母的性狀是通過細胞傳遞給子女的．
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