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植物體的組成層次是:
細胞
細胞
   組織
器官
器官
   個體.人體的各系統在
神經系統
神經系統
激素
激素
的調節下密切配合、協調統一,完成各項生命活動.
分析:此題考查的是植物體和人體的結構層次以及人體是一個統一的整體.人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體,與人體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統.即細胞→組織→器官→植物體.人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統和體液的調節作用,特別是神經系統的調節作用.
解答:解:細胞是植物體和人體結構和功能的基本單位,細胞分裂、分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等;組織進一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由八大系統構成完整的人體.人體是一個統一的整體,人體的各個系統的結構和功能各不相同,但是它們在進行各項生命活動的時候,并不是孤立的,而是相互密切配合的.人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統和體液的調節作用,特別是神經系統的調節作用.激素調節是體液調節的主要調節方式;構成植物體的主要組織有:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.
故答案為:細胞;器官;神經系統;激素.
點評:解此題的關鍵是理解掌握植物體和人體的結構層次以及人體是一個統一的整體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

植物體的組成層次是
細胞
細胞
→組織→
器官
器官
→個體.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

植物體的組成層次是:______   組織______   個體.人體的各系統在______和______的調節下密切配合、協調統一,完成各項生命活動.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅省酒泉市金塔四中七年級(上)月考生物試卷(第4、5章)(解析版) 題型:填空題

植物體的組成層次是:    組織    個體.人體的各系統在        的調節下密切配合、協調統一,完成各項生命活動.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

仔細閱讀下圖,據圖回答:
(1)圖中A列表示____;B列表示____;C列表示____;D列表示____。
(2)一株完整的綠色開花植物體的組成層次是____(從宏觀到微觀,填寫圖中字母)。
(3)植物體是由____直接構成的。
A.A部分    B.B部分   C.C部分   D.D部分

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同步練習冊答案
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