科目：初中生物 來源：2014-2015學年海南海口瓊山中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質細鱗的作用是（ ）
A．可以減少體內水分的蒸發
B．可以減少敵害的攻擊
C．形成與環境一致的保護色
D．保持恒定的體溫
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科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
（5分）張兵同學要探究“酸雨對生物的影響“，他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設計的實驗方案是：
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20℃的環境中培養。
② 每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補充少量的清水，確保吸水紙濕潤。
③ 觀察大豆種子的發芽情況。
④ 換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。請回答：
（1）從題中信息可知，他提出的問題是：________________________________________。
（2）做出的假設是:_______________________________________ 。
（3）設置B實驗的目的是 。控制的變量為:_______________ 。
（4）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發芽，還能說明是酸雨的影響嗎？_________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南虞城第一初級中學八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：
（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同，不的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為＿＿＿＿＿，這些差異是可＿＿＿＿＿＿＿的。
（2）圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來。那么，長頸的變異就是 ，短頸的變異是 。
（3）圖③說明頸長的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的的個體被淘汰掉。說明了：生存競爭中適者 ，不適者被 。
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于 改變而引起的。
（5）自然界中的生物，通過激烈的 ，實現了 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南虞城第一初級中學八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細菌和真菌對自然界的重要意義是
A．促進物質循環
B．促進有機物合成
C．分解動植物的遺體
D．釋放二氧化碳和能量
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅白銀靖遠北灘中學八年級11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中，與自然界鳥類的遷徙無關的是（ ）
A．食物是否充足
B．環境是否適宜
C．能否滿足生殖需要
D．棲息地是否遠
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科目：初中生物 來源：2014-2015云南玉溪初中八年級學業水平考試質量監測生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題
當摘除一朵花的某一結構后，這朵花就不會發育成果實了。該結構最可能是（ ）
A．雄蕊 B．雌蕊
C．花瓣 D．花藥
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東高青第三中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
平靜呼吸時，氣體自肺內排出體外，下列肌肉的狀態是
A．肋間外肌收縮，膈肌舒張
B．肋間外肌舒張，膈肌收縮
C．肋間外肌收縮，膈肌收縮
D．肋間外肌舒張，膈肌舒張
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