【題目】“進(jìn)化樹(shù)”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程，圖為部分“進(jìn)化樹(shù)”示意圖，據(jù)此判斷以下推測(cè)不正確的是（ ）
A.ABCDE五種生物的共同祖先是F
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是C
C.A和B，C和D的親緣關(guān)系更近
D.A、B不一定比C、D高等
【答案】B
【解析】
生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。
如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知A、B、C、D、E五種生物都是由共同祖先F進(jìn)化而來(lái)，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A正確。
如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知A、B、C、D、E五種生物都是由共同祖先F進(jìn)化而來(lái)，在地層中出現(xiàn)最早的生物是F，B錯(cuò)誤。
如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可以發(fā)現(xiàn)較A和B，C和D之間的親緣關(guān)系更近，C正確。
如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知A、B、C、D、E五種生物都是由共同祖先F進(jìn)化而來(lái)，也就意味著A、B、C、D、E都比F更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定A、B、C、D、E之間誰(shuí)高級(jí)誰(shuí)低等，D正確。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】聽(tīng)覺(jué)感受器位于（ ）
A.中耳的鼓室
B.內(nèi)耳的半規(guī)管
C.內(nèi)耳的前庭
D.內(nèi)耳的耳蝸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從《水滸傳》中描寫(xiě)“武大郎”的特征，可以推測(cè)出他（ ）
A.幼年期缺乏甲狀腺激素
B.幼年期缺乏生長(zhǎng)激素
C.成年期缺乏甲狀腺激素
D.成年期缺乏生長(zhǎng)激素
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大棚種植的白菜喜獲豐收，白菜長(zhǎng)大的主要原料是( )
A.二氧化碳和水
B.水和氧氣
C.水和無(wú)機(jī)鹽
D.二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中，給人體的運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力的是（ ）
A.關(guān)節(jié)
B.骨骼肌
C.骨
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類(lèi)有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）
A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D
C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核
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