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13．夏天的雨后經(jīng)常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是（　　）
A．陽光B．溫度C．水分D．氧氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：蚯蚓靠濕潤的體表來吸收土壤中的氧，大雨過后，由于雨水填滿了土壤縫隙，土壤中的氧減少，使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．你認為下列各項中，屬于生物圈范圍的是（　　）
 ①太平洋 ②黃河 ③黑龍江扎龍濕地④撒哈拉沙漠 ⑤月球土層 ⑥火星大氣層 ⑦地球大氣層的上部 ⑧南極冰川．
A．①②③④⑧B．②⑤⑥⑦C．③⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．韭黃的葉子呈黃白色，這是由于人們在栽培這種蔬菜時沒有給予它們（　　）
A．水分B．光照C．養(yǎng)料D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項行為不會被傳染艾滋病（　　）
A．與艾滋病患者握手、擁抱B．與艾滋病患者發(fā)生性行為
C．輸入艾滋病患者的血液D．與艾滋病患者共用一個針管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物屬于魚類的是（　　）
A．鮑魚B．鱷魚C．金魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物體中具有支持作用的組織是（　　）
A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．機械組織D．保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)想了解細胞，用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片并查找相關(guān)資料．請回答下列問題．
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖所示操作滴加的液體是B
A． 清水    B．生理鹽水    C．碘液    D．紅墨水
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確做法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上．
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，能清晰地看到口腔上皮細胞的細胞核．該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細胞生命活動的控制中心．
（4）請在下列方框中畫一個顯微鏡視野中看到的口腔上皮細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：
（1）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．若他們選用純種黃足蠶與純種白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀．
（3）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請你閱讀下列材料，然后回答后面的問題：
材料一：炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病，牛、馬、羊等食草性牲畜易得此病，主要癥狀為高熱、黏膜紫黑、呼吸困難等，常來不及醫(yī)治而死．尸體應(yīng)該燒毀或者深埋．健畜每年接種減毒的炭疽桿菌菌苗則不會患此病．
材料二：由于接觸病畜的皮毛或進食未煮熟的病畜肉類可引起人類炭疽病．以皮膚炭疽為常見．
材料三：著名科學(xué)家巴斯德對炭疽病曾進行過深入研究，發(fā)明了制造疫苗的方法和預(yù)防接種，從而使免疫學(xué)發(fā)展為一門獨立的科學(xué)．
（1）炭疽病的病原體是炭疽桿菌．其營養(yǎng)方式是寄生．
（2）引起炭疽病的病原體遇到不良環(huán)境時發(fā)生的變化是形成芽孢．
（3）經(jīng)物理、化學(xué)等方法處理后，病原體毒性減低，它不具備感染性，經(jīng)注射、口服、鼻吸等方法進入健畜體內(nèi)，使健畜體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體；從而獲得免疫，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（4）帶菌的牛、羊等對健康人來說是傳染源；健康人可稱為易感人群；病畜尸體燒毀或深埋屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．

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同步練習(xí)冊答案
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