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【題目】觀察如圖的細菌結構模式圖,回答下列問題:

(1)填寫圖中數字所代表的結構名稱。

________________;________;________________;________

(2)這種細菌________(選填不能”)運動,這是根據圖中序號______所代表的結構作出判斷的。

(3)細菌的結構與植物細胞的結構最主要的區別是細菌沒有________

(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么10個細菌經過3小時會變成________個細菌。

【答案】 (1)①鞭毛   ②細胞質 ③DNA ④細胞膜 ⑤細胞壁 ⑥莢膜 (2)能 (3)葉綠體、成形的細胞核 (4)640

【解析】(1)細菌的基本結構有最外層⑤--細胞壁、緊靠細胞壁的是④--細胞膜、細胞中間是③--DNA集中的區域、在細胞膜和DNA之間是②--細胞質;有的細菌有長長的①--鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的⑥--莢膜所以①是鞭毛、②是細胞質、③是DNA、④是細胞膜、⑤是細胞壁、⑥是莢膜。
(2)鞭毛的作用是運動,因此這種細菌能運動,這是根據圖中序號①所代表的結構作出判斷的。
(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是:細菌沒有葉綠體、成形的細胞核。
(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,3小時后細菌分裂了6次,因此10個細菌經過3小時后的細菌數目是10×26═640()。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于植物細胞的結構和功能的敘述中,錯誤的是( )

A.植物細胞是植物體生命活動的基本單位

B.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

C.植物細胞都具有葉綠體和液泡

D.植物細胞的細胞核含有遺傳物質

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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取3個大小一 樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。觀察一段時間后:

1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱? ,因為蚯蚓的呼吸依靠________ 來完成。

2)甲乙兩瓶的實驗現象說明:影響蚯蚓生活的環境因素是 ,其中 ________是對照裝置。

3)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究 對蚯蚓的影響。

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【題目】下列人類活動可以改善環境的是

以鳥治蟲 圍海造田 植樹造林 隨意排污 噴藥滅蟲 養花種草

A①③⑥ B①②⑤ C②④⑤ D③④⑥

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【題目】如圖甲表示一個草原生態系統中能量流動模式圖,圖乙為該生態系統碳循環以及各成分之間關系示意圖(A、B、C、D、E代表甲圖生態系統中的生物;①②③④代表生理過程),請分析回答問題:

(1)在圖甲中,進入生態系統的能量是圖乙中[]([]內填圖中字母代碼,橫線上填相應的名稱,下同)通過光合作用固定的太陽能,然后沿食物鏈傳遞,根據圖乙分析,碳在無機環境與生物之間以的形式進行循環流動.
(2)圖甲中鷹和兔屬于恒溫動物,與之相適應,鷹的呼吸方式為 , 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和消化食物的能力.
(3)如果圖甲中有一種生物滅絕,意味著該物種擁有的全部從地球上消失,因此生物種類的多樣性,其實質是
(4)如果把兔歸為一類,把鷹和蛇歸為一類,其分類的依據是

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【題目】用于顯微鏡觀察研究的材料必須是( )

A.新鮮的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的

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【題目】離離原上草,一歲一枯榮.這種生命現象說明生物體具有的特征是

A.應激性 B.能生長和繁殖

C.能呼吸 D.能排出體內的廢物

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【題目】如圖甲為人體血液循環示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請據圖分析回答下列問題.

(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[]中發現.
(2)當血液流以圖丙時,e內液體在成分上與血液的區別是
(3)g內液體中不含葡萄糖,請問這個變化發生在圖丙中[](填字母)部位,此時進行的生理活動是作用
(4)某人因車禍導致圖甲中[b]處受傷,此時鮮紅的備注噴射而出,針對此情況,應及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是[](填“a”或“c”).
(5)根據圖乙寫出在③處發生的氣體交換過程:

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【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫生檢查發現他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經系統的其他部位是否受傷,醫生對他們做了進一步的測試,結果如下( 。

A. 甲傳出神經受損,乙傳入神經受損

B. 甲傳入神經受損,乙傳出神經受損

C. 甲傳出神經受損,乙脊髓白質神經纖維受損

D. 甲傳入神經受損,乙脊髓白質神經纖維受損

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