分析 (1)有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式.無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等.
(2)變態發育指動物在由受精卵發育成新個體的過程中,形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態又是集中在短時間內完成,這種胚后發育叫變態發育.變態發育特指昆蟲和兩棲類.
(3)完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大;不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟.
(4)爬行動物的特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內受精,卵生陸上產卵,卵表面有堅韌的卵殼.
(5)圖甲中,M是蝗蟲、家蠶和青蛙的共同特點,圖乙中,D表示受精卵,則A表示幼蟲、B表示蛹、C表示成蟲,圖丙中,1卵殼、2胚盤、3卵黃、4卵白.
解答 解:(1)ABD、酵母菌出芽、細菌分裂、哺乳動物的克隆,都沒有經過兩性生殖細胞的結合,因此都是無性生殖;
C、試管嬰兒,都經過兩性生殖細胞的結合,因此都屬于有性生殖.
因此屬于無性生殖的有酵母菌出芽、細菌分裂、哺乳動物的克隆,故選ABD.
(2)蝗蟲是不完全變態發育,家蠶是完全變態發育,青蛙是變態發育,因此圖甲中的M表示的發育過程稱為變態發育,青蛙的成體用 肺進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(3)家蠶的完全變態發育經過D受精卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期,因此“圖乙表示生物的發育過程,若D表示受精卵”,在家蠶一生的發育過中B表示蛹這一時期;蝗蟲的不完全變態發育經過D受精卵、A若蟲(幼蟲)、C成蟲三個時期,因此蝗蟲的發育過程可表示為D→A→B→C.
(4)青蛙的生殖和發育離不開水.蛇雌雄異體,體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,生殖發育完全擺脫了對水的依賴;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發適于干燥的陸生環境;蛇具有較為發達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求.這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應陸地環境的動物.
(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是[2]胚盤,具有[1]硬質結構的另一個生物類群是爬行動物.
(6)與青蛙和蛇相比,圖丁所示生物生殖發育的主要特征是胎生、哺乳.
故答案為:(1)ABD
(2)變態發育;肺
(3)D→A→B→C
(4)生殖發育完全擺脫了對水的依賴
(5)2;胚盤;爬行動物
(6)胎生、哺乳
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲、青蛙、鳥類、爬行動物的生殖發育過程和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外 | B. | 腎門→輸尿管→膀胱→尿道→體外 | ||
C. | 腎盂→膀胱→輸尿管→尿道→體外 | D. | 腎門→尿道→膀胱→輸尿管→體外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的呼吸作用和蒸騰作用使室內溫度和濕度增加 | |
B. | 晚上植物的呼吸作用需消耗室內氧氣 | |
C. | 植物的光合作用和呼吸作用對人體不利 | |
D. | 光合作用弱,呼吸作用和蒸騰作用都比白天強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是成熟區,是吸收水和無機鹽的主要部位 | |
B. | ②是伸長區,細胞能夠迅速伸長 | |
C. | ③是分生區,細胞有很強的分裂能力 | |
D. | ④是根冠,細胞小,具有保護作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命是在我們的地球上誕生的 | |
B. | 條件具備時,原始地球上的原始大氣成分是能夠轉變為有機小分子的 | |
C. | 條件具備時,原始地球上的有機大分子是可以形成原始生命的 | |
D. | 條件具備時,原始地球上的有機小分子能夠轉化為有機大分子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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