【題目】下列不是生物特征的是（ ）
A．能進行呼吸 B．能生長繁殖
C．會活動 D．能對刺激發(fā)生反應(yīng)
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
藍天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。
（1）你認為 同學(xué)的設(shè)計合理，理由是
（2）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自 。
（3）放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為 。
無菌操作是為了
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（ ）
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由環(huán)境因素決定的 ④由遺傳物質(zhì)決定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強度（單位：LX）對某種植物光合作用強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能得出的結(jié)論是（ ）
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點和B點的光合作用強度差異主要是受光照強度影響
C. 該植物的葉肉細胞中含葉綠體，可進行光合作用
D. B點和C點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（ ）
A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞
C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)接種疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，下列對該抗體的敘述正確的是
A. 可把后來入侵的病原體殺死
B. 對多種病原體有免疫作用
C. 所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D. 抗體可由淋巴細胞產(chǎn)生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（ ）
A．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為
B．蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)
C．蟬一生蛻皮4～5次，其實“皮”是蟬的外骨骼
D．蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精
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