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14.面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告指出,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念.請回答下列問題.
(1)一片森林、一片草原、一個湖泊等等,都可以看作一個生態系統.圖中有機物含量最多的生物是水稻,它是生態系統中的生產者.
(2)如果圖中生物所在的這個生態系統被有害農藥污染,那么,生物體內含有的農藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)在生態系統中,雖然各種生物的數量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時間內,會導致蝗蟲的數量增加,使水稻減產.

分析 1、生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).
2、在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加.

解答 解:(1)能量在沿食物鏈流動過程中,是逐級遞減的,所以,在食物網中,個體數量最多的生物是生產者即水稻.它是生態系統中的生產者.
(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,貓頭鷹的營養級別最高,體內含有的農藥濃度最高.
(3)在生態系統中,在一般情況下,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動 調節能力;如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,會導致蝗蟲因為失去天敵而大量繁殖,數量增多,使水稻減產.
故答案為:(1)水稻; 生產者
 (2)貓頭鷹 
(3)調節; 增加

點評 理解掌握生態系統的組成及生物富集現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是( 。
 實驗名稱實驗材料使用目的
A綠色植物的呼吸作用澄清的石灰水檢驗氧氣
B 觀察人的口腔上皮細胞碘液使細胞各結構更加明顯
C探究唾液對淀粉的消化作用碘液檢測淀粉
D比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀檢測維生素C的含量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果把綠色植物比作生物圈中生產有機物的“天然工廠”,那么工廠里生產有機物的“車間”是( 。
A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是農田和草原連接的物質循環圖,請據圖回答問題:

(1)該生態系統中生產者是草,該生態系統中數量最少的生物是蛇
(2)若要組成一個完整的生態系統除圖中所示的生物 外,還缺少的成分是分解者和非生物部分
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 
(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在蛇的體內達到最高濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關生物技術發展對人類影響的敘述,不正確的是( 。
A.為人類帶來巨大的利益
B.生物技術可以無所不能,不存在需要顧慮的問題
C.給人類帶來社會倫理問題
D.給人類帶來某些明顯或潛在的威脅

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據遺傳圖解回答下列問題.

(1)單眼皮與雙眼皮是一對相對性狀,判定雙眼皮為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親是雙眼皮的基因組成為Aa,可見生物的性狀根本上講是由基因控制的.
(2)人是由受精卵發育來的,受精卵發育的場所是輸卵管,基因組成可能有兩種類型.
(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的后代?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗內容的敘述錯誤的是(  )
A.觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,視野要調暗些
B.用顯微鏡觀察草履蟲,制作玻片標本時不需要蓋蓋玻片
C.在探究光對鼠婦生活影響的實驗中,實驗變量是光照
D.制作葉片橫切面臨時裝片時,要用并排的雙面刀片迅速切割葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在玉米種子的縱切面上滴加碘液后,變成藍色的結構是( 。
A.胚乳B.子葉C.胚芽D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.流程圖可以表示連續發生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是( 。
A.聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞
B.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.光線→瞳孔→虹膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞

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同步練習冊答案
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