Question

11．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里	種子不萌發(fā)

（1）本實驗中，乙裝置在實驗中起對照作用．
（2）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是水分．
（3）實驗設計中，甲和丙不能形成一組對照實驗，為什么？甲組和丙組之間水分和溫度都不同，變量不止一個，不能形成對照．
（4）丁種子不能萌發(fā)是因為缺少沒有充足的空氣．
（5）如果要測定玉米種子的發(fā)芽率，不能將整袋種子都用上．我們可以采取抽樣檢測方法來測定玉米種子發(fā)芽率．

Answer 1

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁探究空氣對種子萌發(fā)的影響．

解答 解：（1）通過分析可知，乙裝置在該實驗中起對照作用，本實驗可形成甲與乙；乙與丙；乙與丁3組對照實驗．
（2）甲是干燥的棉花，乙為潮濕的棉花，二者對比可以得出種子萌發(fā)需要一定的水分，其中變量是水分．
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗只能有一個變量，甲和丙具有兩個變量是水和溫度，因此不能形成對照實驗．
（4）丁種子不能萌發(fā)是因為完全浸大水中的種子缺少空氣，種子不能呼吸，因此不能萌發(fā)．
（5）如果要測定玉米種子的發(fā)芽率，不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．
故答案為：（1）對照．
（2）水分．
（3）甲組和丙組之間水分和溫度都不同，變量不止一個，不能形成對照．（答，不止一個變量，沒遵循單一變量原則也可以）．
（4）沒有充足的空氣；
（5）抽樣檢測．

點評 科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意．