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11.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
  丁棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
(1)本實驗中,乙裝置在實驗中起對照作用.
(2)實驗甲和乙形成對照實驗,其中變量是水分.
(3)實驗設計中,甲和丙不能形成一組對照實驗,為什么?甲組和丙組之間水分和溫度都不同,變量不止一個,不能形成對照.
(4)丁種子不能萌發(fā)是因為缺少沒有充足的空氣.
(5)如果要測定玉米種子的發(fā)芽率,不能將整袋種子都用上.我們可以采取抽樣檢測方法來測定玉米種子發(fā)芽率.

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙與丁探究空氣對種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)通過分析可知,乙裝置在該實驗中起對照作用,本實驗可形成甲與乙;乙與丙;乙與丁3組對照實驗.
(2)甲是干燥的棉花,乙為潮濕的棉花,二者對比可以得出種子萌發(fā)需要一定的水分,其中變量是水分.
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗只能有一個變量,甲和丙具有兩個變量是水和溫度,因此不能形成對照實驗.
(4)丁種子不能萌發(fā)是因為完全浸大水中的種子缺少空氣,種子不能呼吸,因此不能萌發(fā).
(5)如果要測定玉米種子的發(fā)芽率,不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法.
故答案為:(1)對照.
(2)水分.
(3)甲組和丙組之間水分和溫度都不同,變量不止一個,不能形成對照.(答,不止一個變量,沒遵循單一變量原則也可以).
(4)沒有充足的空氣;
(5)抽樣檢測.

點評 科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,解答類似題時要注意.

練習冊系列答案
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試管加入物質水溫攪拌時間試劑(同濃度)
1饅頭碎屑+2毫升唾液37°C充分攪拌10分鐘碘液
2饅頭碎屑+2毫升唾液0°C充分攪拌10分鐘碘液
3饅頭塊+2毫升唾液37°C不攪拌10分鐘碘液
4饅頭碎屑+?37°C充分攪拌10分鐘碘液
請分析并回答問題:
(1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,在4號試管中應加入饅頭碎屑和2毫升清水,與1號試管形成對照試驗組.其中,1號試管滴加碘液后的現(xiàn)象是不變藍.(“變藍”或“不變藍”)
(2)若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時1號試管和3號試管是一組對照實驗.該對照試驗可得出的結論是牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化.該結論能給我們的啟示是吃飯要細嚼慢咽.
(3)如果1、2號試管進行對照試驗,其探究的問題是溫度對唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?
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