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經下列生理過程后,血液為動脈血的是(   )

①經小腸絨毛吸收營養物質后的血液              ②經腎小球濾過后的血液

③經腎小管重吸收后的血液                         ④與肺泡進行氣體交換后的血液

⑤與肌細胞進行物質交換后的血液

A.③⑤                   B.①②④                C.②③④                   D.②④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據如圖所示人體各系統及其生理過程回答下列問題.
(1)B系統所示應為人體的
消化
消化
系統.糞便經此排出,在生物學上稱為
排遺
排遺

(2)F的形成主要包括
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個生理過程;若發現F中含有紅細胞和蛋白質,則可能是
腎小球
腎小球
 處發生了病變.
(3)與C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多.
(4)D1和D2所示的過程是表示
肺泡
肺泡
血液
血液
間的氣體交換,經此過程后血液的成分發生了變化,由
靜脈
靜脈
 血轉變成了
動脈
動脈
 血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梅州)如圖是呼吸、消化、循環、泌尿系統的功能聯系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質,請據圖回答下列問題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是
氧氣
氧氣

(2)③表示營養物質經消化系統消化后吸收進入循環系統.消化主要是通過多種
消化酶
消化酶
的作用,把大分子營養物質分解為小分子營養物質.
(3)經過④⑤的氣體交換后,血液變化是
動脈血變成靜脈血
動脈血變成靜脈血
.(提示:動脈血與靜脈血的轉變)
(4)⑥是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外,這一生理過程叫
排泄
排泄

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸、消化、循環、泌尿系統的功能聯系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質,請據圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是
氧氣
氧氣
.慢跑和打籃球這兩種動中,消耗氧氣較多的活動是
慢跑
慢跑

(2)③表示營養物質經消化系統消化后吸收進入循環系統.營養物質主要是通過多種
消化酶(或消化液)
消化酶(或消化液)
的作用,把大分子營養物質分解為小分子營養物質才能被吸收,例如淀粉被分解成
葡萄糖
葡萄糖
;蛋白質被分解成
氨基酸
氨基酸

(3)經過④⑤的氣體交換后,血液變化是
動脈血變成靜脈血
動脈血變成靜脈血

(4)⑥是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外,這一生理過程叫
排泄
排泄
. 泌尿系統的主要功能是形成尿液,尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的
濾過
濾過
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進入血液要穿過
2
2
層上皮細胞;b氣體進入血液后與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結合.
(2)血管②與血管①相比,②中的血液變化明顯的特點是
含尿素少(或濃度低)的靜脈血
含尿素少(或濃度低)的靜脈血

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是
A→B→C→D
A→B→C→D
(用圖中的字母和箭頭表示).
(4)請寫出小腸與過程a相適應的結構特點
內表面有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛由一層上皮細胞構成;內含豐富的毛細血管
內表面有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛由一層上皮細胞構成;內含豐富的毛細血管
.(至少寫出2點,)
(5)在C腔從開始舒張到舒張結束的這一時間段內,D腔的狀態是
先收縮后舒張
先收縮后舒張

(6)某一同學不幸摔傷出血,失血過多急需輸血.經化驗她是A型血,很多富有愛心的人主動獻血.在沒有A型血的緊急情況下,醫生可以給這一同學輸
O
O
型血.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西吉安吉州區九年級上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統;a、b、c、d、e表示不同的物質;①、②表示不同的生理過程。請據圖回答下列問題:

(l)人體不幸吞入“毒膠囊”中的有害物質經c過程后至少需       次經過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害。

(2)物質[b]進入[B]是依靠擴散作用完成的;物質[a]的產生是組織細胞進行 

        作用的結果。

(3)某人患闌尾炎時,在其血常規化驗單中,數目明顯增多的項目是             

(4)B系統的心房與心室間,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是                

(5)在          和激素的調節作用下,A、B、C、D等各個系統既獨立分工,又相互協調,共同完成人體的新陳代謝活動。

 

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