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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?塘沽區模擬）根據下面長頸鹿的進化示意圖的內容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以

遺傳

的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發生變化以后，這些長頸鹿中

頸長

的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而

頸短

的則吃不到足夠的樹葉．經過許多代后，

頸短

的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，

適者

生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎上

自然選擇

的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據下面長頸鹿的進化示意圖的內容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發生變化以后，這些長頸鹿中的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而的則吃不到足夠的樹葉．經過許多代后，的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎上的結果．

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科目：初中生物 來源：塘沽區模擬 題型：解答題

根據下面長頸鹿的進化示意圖的內容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以______的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發生變化以后，這些長頸鹿中______的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而______的則吃不到足夠的樹葉．經過許多代后，______的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，______生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎上______的結果．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年天津市青光中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據下面長頸鹿的進化示意圖的內容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以______的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發生變化以后，這些長頸鹿中______的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而______的則吃不到足夠的樹葉．經過許多代后，______的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，______生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎上______的結果．

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科目：初中生物 來源：2011年初中會考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

根據下面長頸鹿的進化示意圖的內容進行分析．

（1）從圖①中可以看出，古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這些性狀是可以______的．
（2）從圖②和圖③中可以看出，當食物條件發生變化以后，這些長頸鹿中______的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代；而______的則吃不到足夠的樹葉．經過許多代后，______的長頸鹿就被淘汰了．
（3）上圖所示長頸鹿的進化過程說明，自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，______生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳、變異的基礎上______的結果．

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