下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是
試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，水、陽(yáng)光、溫度是非生物因素，田鼠是生物因素。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在百鳥(niǎo)園中，通過(guò)對(duì)一些鳥(niǎo)的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的食量普遍很大，其主要原因是（ ）
| A．為繁殖做準(zhǔn)備 | B．飛行需要消耗大量的能量 |
| C．飛行的快 | D．為了維持體溫 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生物與生物之間存在著各種關(guān)系，稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬于下列( )關(guān)系。
| A．捕食關(guān)系 | B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | C．合作關(guān)系 | D．協(xié)作關(guān)系 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)按要求回答：
（1）填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
①
；②
；③
。
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是
，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的
可以輔助
完成雙重呼吸。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上一對(duì)感覺(jué)須，骨頭長(zhǎng)在肉外頭”描寫(xiě)的是 的特征。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下面列舉的選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是昆蟲(chóng)外骨骼的功能
| A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | B．保護(hù)、支持體內(nèi)柔軟器官 |
| C．為肌肉提供附著位點(diǎn) | D．具有運(yùn)動(dòng)功能 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在溫暖、潮濕地區(qū)，生物數(shù)量比寒冷、干旱的地區(qū)要多，影響這一現(xiàn)象的主要因素是
| A．植物 | B．陽(yáng)光 | C．土壤和空氣 | D．水和溫度 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共4分）
如果你翻動(dòng)花園中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花園中的花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此作了探究，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇黑暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：________________________________
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)中央處放上10只鼠婦，觀察它們的行為。這樣，在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
（4）如果在鐵盤(pán)中央只放1只鼠婦，可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？（2分）
答：_____________________________________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
右圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能：（5分）
（1）寫(xiě)出圖中各部分名稱。①
②
③
（2）家鴿在吸氣和呼氣時(shí)
里均能進(jìn)行氣體交換，家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是
。（可用圖中的代碼填寫(xiě)）
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