【題目】曲線圖表示肺部血管中氣體含量的變化，以下解讀不正確的是（ ）
A.曲線a表示二氧化碳在血液中含量的變化
B.H代表的血管是動脈
C.I代表肺部的毛細血管
D.J內流動的血液為靜脈血
【答案】D
【解析】解：氣體交換的原理是氣體的擴散作用．既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．肺動脈內流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少．在流經肺泡時，由于肺泡內是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氧氣就會自肺泡擴散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應該是增多即曲線b；二氧化碳會從血液中擴散到肺泡中，故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的即曲線a．根據血液流動的方向，H是肺動脈，流靜脈血；I是肺部的毛細血管；J是肺靜脈，流動脈血．可見選項D符合題意．
故選D
【考點精析】關于本題考查的血液循環的途徑，需要了解循環途徑：體循環是血液從左心室出發回到右心房，肺循環是血液從右心室出發回到左心房才能得出正確答案．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小李同學設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）小李的實驗設計不夠嚴謹，實驗還應增設對照組：將氫氧化鈉溶液換成 ， 其它條件保持不變．
（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是消耗盡葉片內存留的 ．
（3）步驟③中，葉片放入盛有的小燒杯中進行水浴加熱，目的是溶解葉綠素．
（4）若步驟④中葉片不變藍色，則說明：二氧化碳（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料．
（5）光合作用需要的原料還有 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，操作如下，請結合所學知識回答下列問題；
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液（填“變藍”或“不變藍”），說明葉片的見光部分產生了 ， 進而說明是綠色植物制作有機物不可缺少的條件．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體某對染色體上的基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解，請據圖回答：
（1）配子的基因型是：①②；子代甲的基因型為 ．
（2）若A、a分別代表雙、單眼皮基因，子代出現單眼皮的機會為 ． 如果這對夫婦再生一個孩子，是雙眼皮女孩的概率是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答：
（1）食物中的淀粉在[A]系統中最終分解為葡萄糖．葡萄糖被吸收進入[B]系統后，首先到達心臟的 ．
（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是 ． 空氣中的氧氣進入血液后，與紅細胞中的結合，血液變成含氧豐富的 ．
（3）[D]系統形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解，釋放 ， 供生命活動需要．
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