【題目】下列研究動物行為的方法中不屬于觀察法的是( )
A. 用放大鏡觀察螞蟻搬運食物
B. 用照相機拍攝孔雀開屏
C. 用超聲波干擾夜晚飛行的蝙蝠,測定蝙蝠的回聲定位本領
D. 用顯微鏡觀察草履蟲的運動
【答案】C
【解析】
觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法。實驗離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。
觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論。
用放大鏡觀察螞蟻搬運食物,屬于觀察法,A不符合題意;
用照相機拍攝孔雀開屏屬于觀察法,B不符合題意;
實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察,實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論,所以用超聲波干擾夜晚飛行的蝙蝠,測定蝙蝠的回聲定位本領屬于實驗法,C符合題意;
用望遠鏡觀察羚羊爭斗屬于觀察法,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物運動會
高大帥氣、陽光自信的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作。他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運動會。這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核:
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是________,蚯蚓屬于______動物。
(2)飛高組中屬于節肢動物是________。
(3)游泳組中有______個是真正的魚類,體溫恒定的是________,對蝦的呼吸器官是____。
(4)短跑組中的鴕鳥體內進行氣體交換的器官是_____,狼的牙齒分化為門齒、臼齒和_____,這與它的________生活相適應。
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發育特點是_______________________________。
參賽組 | 運動員名單 |
長跑組 | 蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝、… |
飛高組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、… |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚… |
短跑組 | 鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子… |
跨欄組 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究光照和水質對金魚生活的影響,某小組同學設計了以下實驗:
A組 | B組 | C組 |
加入污染的河 | 加入未污染的河 | |
放入同樣數量的藻類植物 | ||
分別放入1條品種、大小相同,活力相近的小魚,喂養等量相同的飼料 | ||
用透明玻璃蓋密封魚缸,置于光照下 | 用透明玻璃蓋密封魚缸,置于黑暗中 | |
小魚平均存活時間:B組>A組>C組 |
請回答:
(1)該實驗中,哪兩組可以用于探究水質對金魚生活的影響?_____其中實驗的變量是_____,根據這兩組的實驗結果可以得出對應的實驗結論是_____。
(2)該實驗中,哪兩組可以用于探究光照對金魚生活的影響?_____,根據這兩組的實驗結果可以得出對應的實驗結論是_____。
(3)該實驗有一處不足之處,請你指出來。_____。
(4)每個魚缸加入品種、大小相同,活力相近的小魚是為了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚不停地吞水,再從鰓蓋后緣排出。從鰓蓋后緣流出的水中氧含量和二氧化碳含量的變化分別是( )
A. 沒有變化 B. 減少、增加 C. 增加、減少 D. 都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩患者都為成年人,癥狀如下表
患 者 | 身 高 | 智 力 | 生殖器官 |
甲 | 90cm | 正常 | 發育正常 |
乙 | 90cm | 低下 | 發育不全 |
甲患者的癥狀是由于幼年時期哪種激素分泌不足引起的
A. 甲狀腺素B. 生長激素C. 胰島素D. 性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課堂上小莉聽到老師喊她的名字時,立刻站了起來。完成該反射的結構和反射類型分別是
A. 反射弧、非條件反射 B. 反射弧、條件反射
C. 脊髓、非條件反射 D. 大腦、條件反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傷員失血過多,搶救時需要輸血。已知傷員血型為AB型,在正常情況下,應該給這個傷員輸入的血液為( )
A. B型B. A型C. AB型D. O型
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