科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州樂育中學中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題
細菌在生物圈中扮演的生態角色是：
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.生產者和消費者
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
缺乏維生素D可能出現的癥狀是（ ）
A．皮膚干燥、夜晚看不見東西 B．消化不良、食欲不振
C．佝僂病、骨質疏松癥 D．壞血病、抵抗能力下降
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市八年級下學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
農業生產中，在保證水、肥等得條件下，要讓農作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積地產量。下圖（一）示葉片在陽光下進行地一些生理活動；圖（二）示葉面積指數與農作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關系(葉面積指數是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大)。請據圖回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示 ，此時，物質B是通過 運輸到其他器官的；此時圖（一）表示葉片正進行 ，該生理過程發生在細胞的 中，而且必須有 才能進行。
（2）若C表示水蒸氣，此時圖（一）表示葉片正進行 。
（3）圖（一）中相關氣體的吸收及排出，都要由葉片上的 控制的，它是由一對半月形的 細胞圍成的。
（4）由圖（二）可知，葉面積指數為 時，對農作物的增產最有利。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市八年級下學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一家三口，爸爸慣用左手，媽媽和兒子慣用右手，下列說法正確的是（ ）
①若慣用左手是顯性性狀，那么兒子一定有慣用左手的基因
②若慣用左手是顯性性狀，那么兒子沒有慣用左手的基因
③若慣用右手是顯性性狀，那么兒子可能有慣用左手的基因
④若慣用右手是顯性性狀，那么兒子一定有慣用左手的基因
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省個舊市七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請根據制作臨時裝片及顯微鏡使用的知識回答問題：
（1）請排列上述操作步驟的先后順序： （ ）。
（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在步驟④和步驟⑤中應滴加的液體分別是（ ）、（ ）。
（3）經以上各步驟后用紗布將臨時裝片表面擦干凈，放在（ ）下觀察。
（4）據下圖回答顯微鏡操作的問題：要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向 ( )移動（左上方\右下方）；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動( )，換成( )倍物鏡；要使圖像從視野③變為視野④ 的狀態，應用____(粗/細)準焦螺旋進行調節。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇東臺富安鎮丁莊中學七年級下第三次質檢生物卷（解析版） 題型：探究題
某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了一下實驗：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
保溫 | 37度水浴中保持5分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
請回答下列問題：
(1) 為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入 作為1號試管的
實驗。
(2) 1號試管不變藍的原因是 中含有 酶，它能促進 轉變成麥芽糖。
(3) 1號試管和3號試管的比較可以證明：口腔中的 有助于食物的消化。
(4) 由此可見，口腔對淀粉既能進行 性消化，又能進行化學性消化。
(5) 實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗？ ，原因是
。
(6) 水浴溫度選37度是因為 。
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