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14．對傳染病患者及時發現、及時治療屬于保護易感人群的具體措施．×（判斷對錯）

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：傳染病患者是能夠散播病原體的人，因此對傳染病患者及時發現、及時治療屬于控制傳染源，不是保護易感人群．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．綠色植物細胞都能進行光合作用和進行呼吸作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生態系統的碳循環示意圖，圖中A～E代表生態系統中的某些成分，①②③表示生物的某些生理過程．請據圖回答問題．
（1）在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是[A]，它在碳循環中的作用是吸收二氧化碳，促進了碳循環．
（2）碳主要以的形式參與物質循環．碳元素通過生理過程①③（填數字）由生物體進入無機環境．
（3）在生態系統內，各種生物之間由于吃與被吃關系而形成的一種聯系，叫做食物鏈．請寫出該生態系統中的食物鏈A→B→C→D（用箭頭和字母表示）．
（4）生態系統中各種成分并不是一成不變的，在此生態系統中若D的數量突然減少，則其他生物短時間內也會減少的是B．
（5）碳循環過程中同時進行能量流動和物質循環，它們將生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是染色體、DNA、基因三者之間關系的示意圖，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物變異的敘述中，正確的是（　　）
A．變異一旦出現，就可以以遺傳給后代
B．變異對生物的生存都是不利的
C．變異對生物的生存都是有利的
D．有些變異是由遺傳物質變化引起的，有些變異僅由環境引起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人和類人猿的共同祖先是（　　）
A．長臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將左右兩部分相關的內容用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖甲中，具有解毒作用的器官是（　　）
A．1B．2C．3D．5

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．肺的通氣是指（　　）
A．肺中氣體排出體外的過程B．肺和外界進行氣體交換的過程
C．外界氣體進入肺的過程D．外界氣體進入鼻腔的過程

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同步練習冊答案
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