某同學將6種生物依據某一標準進行分類，結果如表所示，你認為他的分類依據是（ ）
類群1 | 類群2 |
蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚 | 麻雀、兔子、狼、牛 |
A．有無脊柱
B．體溫是否恒定
C．呼吸方式不同
D．生殖方式不同
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
一塊馬鈴薯種植地中，甲蟲泛濫成災．農民使用殺蟲劑Ⅰ后，甲蟲的數量急劇減少，然后又逐漸增加．一段時間后，農民又使用殺蟲劑Ⅱ，甲蟲數量發生了同樣的變化（如圖）．試用達爾文的自然選擇學說分析回答下列問題：
（1）殺蟲劑使用之前，甲蟲對農藥的抗藥性早已存在著差異，這種差異體現了生物的 一般是不定向的．殺蟲劑的使用對害蟲起了 作用，而這種作用一般是 的．
（2）甲蟲的抗藥性增強，是通過甲蟲和農藥之間的 來實現的．在生物的 和環境因素的共同作用下，經過一代一代的自然選擇，生物的有利變異被定向積累，久而久之，就產生了與環境相適應的生物新類型．
（3）上述過程中，適者生存，不適者被淘汰的現象，叫 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于性狀的表述，錯誤的是（ ）
A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B．每一個生物體都會有許多種不同的性狀
C．同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀
D．生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物分類的基本單位及親緣關系最近的等級分別是（ ）
A．門 界
B．界 科
C．種 種
D．綱 種
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“埃博拉”之所以令人“聞之變色”是因為抗生素對它不起作用．因為“抗生素”是（ ）
A．某些細菌產生的能殺死致病細菌的物質
B．某些真菌產生的能殺死致病細菌的物質
C．是病毒繁殖后的產物
D．細菌真菌都能產生，但不能殺滅病毒
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關菌落的描述正確的是（ ）
A．每個菌落有由大量不同菌種組成
B．細菌菌落常常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
C．從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及他們的不同種類
D．一個菌落是由一個細菌細胞形成的
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
以下是甲乙丙丁四位同學對人類起源與進化的敘述進行的思維對話，請分析回答：
（1）以上四個人的觀點中， 的說法是錯誤的；人類和類人猿是由 逐步進化而來的．人類科學家研究各地發現的人類化石，理清了人類進化的大致過程，分為南方古猿、能人、 和智人四個階段．
（2）現代科技證實，現代人類的四個種族的體細胞中均擁有 對染色體，有大致相同的基因，差別極其微小，他們應屬于同一個物種﹣﹣智人種，人類沒有“優等”和“劣等”之分．不同種族的體質特征差異是人類在不同地域內經過 逐漸形成的．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面描述的生物現象中，屬于社會行為的是（ ）
A．成群的螞蟻結成“圓球“過河
B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
C．養雞廠內成群的母雞在“咯咯“地叫
D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁
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