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“萬物生長靠太陽”，學過光合作用和呼吸作用的知識后，你怎樣更深刻地理解這句話?

A．植物的生長離不開太陽光

B．動物的生長離不開陽光

C．所有生物體內的有機物都來自太陽光

D．所有生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽能

試題分析：生產者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能就變成了化學能，輸入到了生態系統的第一營養級．隨著植食性動物的捕食活動，能量從第一營養級流入了第二營養級．當植食性動物被其它動物捕食后，能量再次被傳遞．所以說生態系統中能量的源頭是太陽能，“萬物生長靠太陽”．

練習冊系列答案

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A．增加周圍二氧化碳的濃度

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（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是                   。
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：         。
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用      進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果。
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明                      ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明                             。

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下圖是綠色植物光合作用的知識體系圖，請據圖回答下列問題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的      、       、      、      。
(2)在把光合作用的原理應用到農業生產的過程中，人們總結出了許多提高光合作用率的方法，如       、           等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供      ;綠色植物使生物圈的空氣中    的濃度處于相對的平衡狀態。

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