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為探究種子的萌發條件，實驗者用同樣的種子（無破損）設計了如下圖所示的實驗組合，以下對實驗設計的說明或預測正確的是（　　）

A、若四份種子都不能正常萌發，則可以判斷種子已經死亡或正在休眠期

B、四份種子都接觸到了充足的空氣

C、②和③的種子都會正常萌發

D、②和④對照可探究出種子萌發需要適宜的溫度

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

農民在播種前要對土壤進行耕和耙，其目的是為種子萌發提供（　　）

A、適宜的溫度

B、適量的水分

C、充足的光照

D、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述中的①～④號瓶分別表示某同學設計的探究種子萌發的環境條件的實驗．將四個瓶內加水并撒入種子，擰蓋，放入櫥柜中，其中：①號瓶內無水，④號瓶內種子浸在水中，③號瓶放在冰箱里．下列描述不正確的是（　　）

A、只有②號瓶內種子萌發了

B、本實驗中共有2組對照實驗

C、②號瓶是對照組

D、本實驗的變量共有3個

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發．乙組種子不萌發的原因可能是缺乏（　　）

A、適宜的光照

B、充足的空氣

C、適宜的溫度

D、充足的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發的必要條件是（　　）

A、種子的胚要完整、胚要有生命力

B、要有適宜的溫度

C、要有充足的空氣

D、要有足夠的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

趙明管理班上的生物角，班上很多同學都想看看蠶豆是怎么長出來的，于是趙明找來了幾顆蠶豆種在了花盆里，他怕蠶豆不發芽，一有空就提著水壺向花盆里澆水，結果兩個星期過去了，也沒有看見蠶豆芽冒出來，你估計最可能的原因是（　　）

A、蠶豆種子都被蟲子咬壞了

B、教室里溫度太低了

C、水澆得太多，以至于土壤里缺少空氣

D、都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

早春播種時，通常要用塑料薄膜將播種地面覆蓋起來，其目的是（　　）

A、保證有充足的空氣，且光照充分

B、保證有較高的溫度和充足的水分

C、防止害蟲或鳥類將種子吃掉

D、防止大雨或大風將種子沖（吹）走

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科目：初中生物 來源： 題型：

農民買了一批小麥種子，播種后發現發芽率很低，下列不可能是其原因的是（　　）

A、買回的是偽劣種子，很多種子的胚已經死了

B、播種期溫度太低，種子難以萌發

C、是水的原因，在萌發的關鍵期缺水

D、種子埋在土里，難見陽光，所以不易萌發

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科目：初中生物 來源： 題型：

水稻和花生都是我市重要的糧食作物．下列有關敘述正確的是（　　）

A、它們的莖中都有形成層，故可以長高長粗

B、水稻是單子葉植物，花生是雙子葉植物，一粒水稻和一顆帶殼花生都是由子房發育而來的

C、水稻和花生一生需要大量的水，吸收的水分主要參與枝葉的生長和花果的發育

D、花生種子萌發時，胚軸首先伸長突破種皮并且頂著子葉出土

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