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(2013?達州)在農田生態系統中,屬于生產者的是(  )
分析:一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,據此可以解答本題.
解答:解:生態系統是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等,為生物的生命活動提供物質和能量;生物部分包括生產者---植物,消費者---動物,分解者---腐生細菌、真菌.生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量;植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態系統中的生產者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用,是生態系統中的分解者.因此,農田生態系統中屬于生產者的是水稻,青蛙、農民屬于消費者;細菌和真菌屬于分解者.
故選B
點評:解此題的關鍵是理解生態系統的組成和各部分的作用.是中(會)考必考內容.
練習冊系列答案
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(2013?達州)我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據圖回答:

(1)小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構.但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有
細胞壁
細胞壁
、液泡和葉綠體等結構.
(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內側壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
”操作不規范引起的.
(3)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細胞,小強應選擇物鏡放大倍數為
(填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉動C圖顯微鏡中標號
所示結構進行觀察即可.
(4)細胞中的遺傳信息存在于
細胞核
細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)(2013•達州)我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據圖回答:

(1)小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構.但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有        、液泡和葉綠體等結構.

(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內側壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“        ”操作不規范引起的.

(3)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細胞,小強應選擇物鏡放大倍數為        (填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉動C圖顯微鏡中標號 ② 所示結構進行觀察即可.

(4)細胞中的遺傳信息存在于       

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2分)(2013•達州)在農田生態系統中,屬于生產者的是(  )

A. 農民       B.  水稻       C. 青蛙       D. 細菌和真菌

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同步練習冊答案
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