【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈_____型，這種體型在它游泳時可以起到減小_______的作用。
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（ ）
A.前后徑增大，左右徑縮小B.前后徑縮小，左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小
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【題目】閱讀材料，依據圖1至圖4所示，結合生物學知識回答下列題：
（1）圖1中[___]___是消化和吸收的主要場所，寫出兩條與其吸收功能相適應的特點：____。
（2）圖4中的五種消化液對蛋白質有消化作用的是_____（填數字），最終消化成_____。
（3）某人正處于闌尾炎手術后的康復期間，他應該多吃一些圖中的Ⅱ、Ⅲ 類食物，因為這些食物中富含___，有利于促進傷口愈合。
（4）我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免對圖1中[_____]_____產生刺激，在圖2中畫出表示該營養物質消化的曲線。_____。
（5）為保證在期末考試中能有充足的能量，餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養的角度還應該添加_____。（選項：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）
（6）某人偏食出現壞血病癥狀，患這種病主要是由于攝入圖3中_____層食物較少引起。
（7）圖4中的消化液③是由圖1中的[_____]_____分泌的。
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【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了
A. 使口腔上皮細胞分散開 B. 殺死細胞 C. 殺滅細菌 D. 保持細胞的正常形態
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【題目】如圖是植物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）該圖示植物細胞，是因為該細胞有 、 和 三種結構。
（2）用白菜做餃子餡時，人們習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學的，因為擰出的液體是白菜細胞的 ，其內含有大量營養物質。
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由[ ] 中的遺傳物質決定的。
(4)植物進行光合作用的場所是[ ] .
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【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查，繪制了如圖食物網簡圖。請你判斷：(正確的打“√”錯誤的打“×”)
(1)（_____）從生態系統的組成成分看，水稻屬于消費者。
(2)（_____）該食物網包含5條食物鏈。
(3)（_____）圖中麻雀與稻螟之間只存在競爭關系。
(4)（_____）若爆發鼠害蟲災，生態平衡會被破壞，說明稻田生態系統沒有自動調節能力。
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【題目】實驗探究，某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。請根據所學知識回答下列問題：
（1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設是_____。
（2）該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。
（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。
（4）6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統計各組的第10次數據如下表。
環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
（5）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的______。
（6）分析全班平均值得出的結論是_____。
（7）第1組的實驗數據有較大差距，對此現象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
（8）這個實驗可以說明生物與環境的關系是______。
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