【題目】端午節(jié)某些地方有劃龍舟的習(xí)俗，下列與此有關(guān)的敘述不正確的是（ ）
A.劃龍舟運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自于骨骼肌
B.成年運(yùn)動(dòng)員的骨中，有機(jī)物大約占
，無機(jī)物大約占
C.劃龍舟時(shí)消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解
D.該運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下共同完成的
【答案】B
【解析】
1、人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼和骨骼肌組成，骨骼是骨和骨連接（主要是關(guān)節(jié)）的統(tǒng)稱，骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。
2、骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物（主要是水和無機(jī)鹽），有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大。
A．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。因此，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成看，劃龍舟時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自骨骼肌，A正確。
B．在不同時(shí)期骨的成分不同，如圖：
從圖中看出，成年人的骨中無機(jī)物和有機(jī)物的含量依次分別約占
、
，B錯(cuò)誤。
C．能量的來源是食物。食物被消化后，營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物。動(dòng)物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中。人和動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來自ATP，C正確。
D．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，起著運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)作用，D正確。
故選：B．
名師伴你成長課時(shí)同步學(xué)練測系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示兩位同學(xué)體驗(yàn)膝跳反射的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）橡皮錘叩擊的部位應(yīng)在甲圖中的__________（填字母）。
（2）若用實(shí)線表示體驗(yàn)前小腿的初始位置，虛線表示作出反應(yīng)時(shí)小腿的位置。請(qǐng)判斷乙、丙兩圖中正確的是__________。
（3）看到橡皮錘舉起，受試同學(xué)小腿后縮躲避，這種反應(yīng)是在__________的參與下形成的。
（4）若傳出神經(jīng)受損，其它結(jié)構(gòu)正常，當(dāng)橡皮錘叩擊后可能出現(xiàn)的情況是（_______）
A．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)
C．有感覺且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖為制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，請(qǐng)回答問題:
（1）根據(jù)乙圖所示，寫出制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的先后順序(用乙圖中字母表示)_______。
（2）某同學(xué)在制作洋蔥鱗片葉表皮和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央都滴加了清水，觀察發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞全部漲破，而洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮細(xì)胞____水，造成細(xì)胞破裂；而植物細(xì)胞有甲圖中的[_____]________這一結(jié)構(gòu)，可對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，防止其漲破。在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央應(yīng)滴加_______。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，黃瓜在生長的過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對(duì)含硫的無機(jī)鹽吸收的卻很少，這主要和甲圖中的[____]______這一結(jié)構(gòu)有關(guān)。
（4）細(xì)胞是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的，因此只有保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)_____性才能表現(xiàn)細(xì)胞的正常功能。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下甲圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：
（1）在步驟①中，暗處理的目的是去除葉片中原有的________________________。
（2）在步驟⑦中，葉片的b、c兩處為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，影響其結(jié)果的變量是_______；葉片c處變藍(lán)；這組實(shí)驗(yàn)說明______是光合作用的必需條件；_______是光合作用的產(chǎn)物。
（3）在步驟⑦中，葉片銀邊部分a________(填寫“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），說明_____是綠色植物光合作用的場所。
某小組同學(xué)對(duì)“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中的植物光線照射時(shí)間產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
第一步：把天竺葵放在黑暗處一晝夜。
第二步：選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光（如下圖丙），再移到陽光下照射。
第三步：每隔一小時(shí)摘下一片葉子，去掉黑紙。進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液，得到五個(gè)時(shí)段葉片的顏色變化如下表乙圖。
（4）丙圖中實(shí)驗(yàn)組是____________部分，對(duì)照組是_____________部分。
（5）根據(jù)乙圖信息，光照1小時(shí)后葉片見光部分未明顯變藍(lán)，主要原因是______________。
（6）根據(jù)乙圖信息，我們可以得出，要達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果光照時(shí)間至少應(yīng)為___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】亨廷頓氏舞蹈癥是一種家族性遺傳病，患者腦部神經(jīng)細(xì)胞退化，導(dǎo)致動(dòng)作失調(diào)，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)該病的形成與HTT基因有關(guān)。
（1）HTT基因是攜帶遺傳信息的________片段，其在染色體上的位置如圖1所示，據(jù)圖可知，該基因位于________（常/性）染色體上。
（2）該病的形成原因如下：
①基因在體細(xì)胞中________存在，人群中患者一般同時(shí)具有正常HTT基因和異常HTT基因，結(jié)合圖2分析，________（正常/異常）HTT基因?yàn)轱@性基因。
②患者的異常HTT基因來自父親或母親的________細(xì)胞，他的后代________（可能/不可能）患病，因?yàn)榇瞬〉男纬墒怯?/span>________（遺傳物質(zhì)/環(huán)境）改變引起的。
（3）結(jié)合該病的形成原因，你認(rèn)為下列治療思路合理的是________
a．去除攜帶異常HTT基因的染色體
b．抑制異常HTT基因發(fā)揮作用
c．將患者異常的HTT蛋白分解
d．向患者移植正常的神經(jīng)細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動(dòng)選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖1），在相同環(huán)境條件下，測得如下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答
小白鼠找到食物的時(shí)間
小白鼠 | 小白鼠找到食物的時(shí)間 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是________________________。
（2）在實(shí)驗(yàn)前一天時(shí)間內(nèi)不要給小鼠喂食物，使小鼠處于____________狀態(tài)。由題意可知，三只小白鼠找到食物的時(shí)間____________，說明此類行為的獲得是建立在____________的基礎(chǔ)上的。
（3）根據(jù)圖2曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即____________，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到____________。（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）
（4）小鼠通過走迷宮獲取食物的這種行為，具有的生物學(xué)意義是________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因?yàn)闃淦び休斔陀袡C(jī)養(yǎng)料的（ �。�
A.篩管
B.導(dǎo)管
C.木質(zhì)部
D.氣孔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同的動(dòng)物具有不同身體結(jié)構(gòu)，體表有不同的覆蓋物，它們的生活環(huán)境不盡相同，運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同，呼吸方式也不相同。請(qǐng)仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，分析它們的身體結(jié)構(gòu)，回答下列問題
（1）鯽魚和青蛙的身體結(jié)構(gòu)不同，它們?cè)谒械倪\(yùn)動(dòng)方式卻相同的，都可以游泳，但游泳的動(dòng)力并不相同，其中鯽魚游泳的動(dòng)力來自_______________________。
（2）爬行動(dòng)物蜥蜴和和節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲體表的覆蓋物不同，蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，蝗蟲體表有外骨骼，但是它們的共同作用是_______________________________。
（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有輔助肺呼吸的結(jié)構(gòu)，分別是___________________。
（4）麻雀和蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)有較大的差別，所以它們的運(yùn)動(dòng)方式也不同，麻雀可以自由的飛行，鳥的主要飛行器官是____________；而蚯蚓則需要通過______________的配合來完成蠕動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。
（5）以上幾種生物的生殖方式均為卵生，但蜥蜴和麻雀的卵發(fā)育成幼體的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾種生物，其特點(diǎn)有_____________________、_________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的微生物包括_____和_____。它們能把枯枝落葉分解成二氧化碳、_____和_____。
（2）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_____作用被固定在植物體內(nèi)的_____中。
（3）植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的_____作用被釋放出來，同時(shí)生成_____，并產(chǎn)生能量。
（4）從以上分析可以得出微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____，綠色植物扮演的角色是_____。
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