選擇健康的生活方式,從我做起,從現(xiàn)在做起。下述生活方式健康的是
A.少量吸煙有利于健康 B.不吃早飯有利于減肥
C.長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲 D.經(jīng)常適量參加體育鍛煉
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校七年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:填空題
請你圍繞著A.吃梅止渴,B.望梅止渴,C.談梅止渴,并結(jié)合下圖回答相關(guān)問題.
(1)以上三個活動中,屬于簡單反射的是 ,屬于人類特有的反射活動的是 (填寫代表過程的字母)
(2)圖中c表示 ,用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向_________
(3)在完成B過程的反射弧中,a位于 上,接受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導(dǎo)到 ,形成視覺。
(4)上課鈴聲響了,有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜下來。該反射的神經(jīng)中樞位于 。
(5)望梅止渴是哪位名人的杰作?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
炸麻花要用到面粉和豆油,它們分別來自
A.小麥的子葉;黃豆的子葉 B.小麥的胚乳;黃豆的子葉
C.小麥的子葉;黃豆的胚乳 D.小麥的胚乳;黃豆的胚乳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體排尿的意義在于
①調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的含量 ②排出廢物
③維持組織細(xì)胞正常的生理功能 ④調(diào)節(jié)體溫
A、①②③ B、①②③④ C、② D、①②
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)不能同時進(jìn)行的兩項活動是
A、消化和吸收 B、同化和異化
C、產(chǎn)熱和散熱 D、吞咽和呼吸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在載玻片上寫下一個字母“d”,用顯微鏡觀察時,會放大的圖像形狀是
A.b B.q C.d D.p
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)七年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:填空題
請結(jié)合圖甲和圖乙,分析回答下列問題:
(1)圖[ ]和 ,以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng),其中具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)的是[ ] ,[2] 可以協(xié)調(diào)運動維持身體平衡,[3] ,可以調(diào)節(jié)__________、__________和_________。
(2)人體的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是圖[ ],叫做 ,由[ ]_______和[ ] 組成。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)七年級下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近視眼是由于眼球的結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化引起的?
A、眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大
B、眼球的前后徑過長或晶狀體彈性小
C、眼球的前后徑過短或晶狀體彈性小
D、眼球的前后徑過短或晶狀體的曲度過大
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7章末復(fù)習(xí)與測試生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中3天;
(2)在4個魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
(3)在4個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在4個魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入3條金魚,定時投放等量同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:
組別 | A | B | C | D |
所加浸出液的體積/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據(jù)以上實驗,回答下列問題。
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是: 。
(2)實驗步驟(5)中,放入各缸的金魚必須是 。
(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是: 。
(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組? 。該如何設(shè)置? 。
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