【題目】吸收水和無機鹽的主要部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體結構層次由小到大依次排列成（ ）
A.細胞→器官→系統→人體
B.人體→組織→器官→系統→細胞
C.人體→系統→器官→細胞
D.細胞→組織→器官→系統→人體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請觀察圖，解答下列問題。
（1）圖中生物屬于生產者的是________、________。
（2）圖中以生產者為食的動物有_____________、____________。
（3）若所有魚鷹遷徙到別處，則下列哪一項會發生（______）
A．淡水蝦的數目減少 B．水蚤的數目減少
C．小魚的數目增加 D．甲殼類的數目減少
（4）該圖中共有食物鏈______條。
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【題目】如圖表示人體的不同結構層次，請據圖回答：
（1）人體由甲細胞（受精卵）發育而來，甲細胞通過細胞______形成乙，在此過程中______復制后形成形態、數量完全相同的兩等分，分別進入兩個新細胞的______中．
（2）由乙通過細胞______形成丙，丙是生物體結構層次中的______．在此過程中，細胞的______、結構和功能產生了差異．
（3）丁是人體下列結構層次中的______，人體與玉米植株相比，特有的結構層次是下列中的______．
A．組織 B．器官 C．系統 D．細胞．
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【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將部分葉片用黑紙片遮住的目的是（ ）
A. 便于操作 B. 產生淀粉更多 C. 作為對照組 D. 作為實驗組
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【題目】實驗題探究：光對鼠婦生活的影響
（一）提出問題：_____會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：_____會影響鼠婦的生活．
（二）設計方案
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實驗裝置：
在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了_____和_____兩種環境。這樣就形成了_____。如下圖
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘( min)
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計1O次．4．實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（4）結論：_____對鼠婦的生活有影響。
（5）這個實驗探究的非生物因素是_____，你知道還有哪些因素對鼠婦有影響呢？試舉一例 _____。
（6）如果在鐵盤中央只放一只鼠婦，能否得出準確的結論？_____。原因是_____。
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