A. | 鷹→蛇→鼠→植物 | B. | 陽光→草→兔→狐貍 | C. | 植物→鼠→蛇→鷹 | D. | 鼠→蛇→鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、整個食物鏈都反了,鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A不正確;
B、陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B不正確;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,C正確;
D、鼠是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D不正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是:( )
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不明物為物鏡上的污點 | |
B. | 不明物為載玻片上的污點 | |
C. | 黑邊為洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁 | |
D. | 蓋蓋玻片的方法不正確可能是出現(xiàn)此不明物的原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū) | B. | 根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) | ||
C. | 根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) | D. | 分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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