【題目】下列各種現象中，不屬于生命現象的是（ ）
A. 母牛哺育小牛 B. 貓頭鷹捕食田鼠
C. 鐘乳石漸漸長大 D. 蘋果樹開花
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在關于酶的特性的實驗中，取標號為1、2、3的3支試管，各加入2mL稀淀粉糊，分析回答下列問題。
（1）向3支試管內各滴2滴稀碘液，搖勻，可見試管溶液呈_____色。再向1管內加入2毫升胰液，2管內加入2毫升胃液，3管內加入2毫升唾液，震蕩后，將3支試管放入37℃的水中恒溫，15-20分鐘后，3支試管內的變化分別是：
（2）1管內溶液的顏色變化是:_________,這是因為__________________.
（3）2管內溶液的顏色變化是: ________,這是因為__________________.
（4）3管內的溶液顏色變化是：________,這是因為__________________.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在呢？下面是某同學進行的探究實驗，請回答有關問題：
實驗原理：葡萄糖與本尼迪特試劑發生反應，生成紅黃色沉淀
第一步：取3支潔凈的、相同的試管，分別標號1、2、3；
第二步：分別向3支試管中加入相應的實驗液體：
1號試管中加入2mL正常人的尿液；2號試管中加入2mL葡萄糖溶液；3號試管中加入____________________________________________________________________________________。
第三步：向3支試管中分別加入2mL本尼迪特試劑。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管水浴加熱（目的是滿足反應的條件）。
第四步：觀察并分析實驗結果。
（1）1號試管現象：____________________；
（2）2號試管現象：___________________。
（3）3號試管若不出現紅黃色沉淀，說明_______；若出現紅黃色沉淀，說明___。
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【題目】如圖左A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子。最后各插入一支溫度計，24小時后觀察分析。
（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度_____些。
（2）將帶溫度計的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中。結果放進_____瓶里的蠟燭，火焰會很快熄滅。若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發現變渾濁的僅是A瓶。
（3）圖C依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步。第一步暗處理的目的是消耗葉片中的____ 。
（4）實驗結果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈_____色，這說明綠葉在光下能夠合成淀粉。
（5）建設綠色廣州，“低碳生活”是每個人的責任。“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。在生活中，你能為“低碳”做哪些事情？
（答一點即可）________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于真菌特征的是（ ）
A. 既有單細胞的個體，也有多細胞的個體
B. 有細胞核，沒有細胞壁
C. 通過產生大量的孢子來繁殖后代
D. 不能通過光合作用合成有機物
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