【題目】環境中影響生物的________和________的因素叫做生態因素。
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察種子的結構實驗時，將浸軟的玉米�？v向剖開，在剖面上滴加碘液，遇碘變藍的物質和部位分別是（ ）
A．淀粉和子葉 B．蛋白質和子葉
C．淀粉和胚乳 D．胚根和胚乳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據圖回答問題：
（1）生物分類主要的依據是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是________．
（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：________（用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是________；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是________．（填字母代號）
（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用________呼吸，成體營水陸兩棲，用________呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：
甲組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。下列判斷錯誤的是
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發育
C. 該實驗證明甲狀腺是內分泌腺
D. 乙組在實驗中起對照作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等．根據動物的行為 特點，結合如圖回答問題．
(1)螞蟻的身體由很多____________構成．
(2)一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統、循環系統、泌尿系統和呼吸系統的生理活動示意圖，據圖回答下列問題。
（1）圖甲中，蛋白質消化的終產物氨基酸，由消化道進入循環系統的過程A叫_______。
（2）圖甲①一④中，有動脈血流動的是_______（填序號）。
（3）圖甲中B器官結構和功能的基本單位是_______，某人尿檢時，發現尿液中有大分子蛋白質，據此推測最有可能發生病變的結構是_______。
（4）肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞（如圖乙）。這樣的結構更利于_______的交換，也體現了生物學_______相適應的觀點。
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