生物既能適應環境，也能影響環境。下列能反映生物影響環境的是（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．一母生九子，連母十個樣 D．千里之堤，潰于蟻穴
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于食物鏈的寫法，下列表述正確的是（ ）
A．陽光→草→兔→狐 B．鷹→蛇→田鼠→植物
C．田鼠→蛇→鷹 D．植物→田鼠→蛇→鷹
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗鄉長順初級中學七年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體某一部位的血液循環示意圖，C代表某器官處的毛細血管網，請據圖回答下列問題：
（1）如果C表示人體肺部的毛細血管網，請問B代表的血管是___；流經C后，血液發生的變化是___。
（2）如果流經C后，血液中的營養物質明顯增加，這時C代表的器官是___。
（3）一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經心臟擴散到全身，緊急處理時，應該用止血帶扎住傷口的___（填“m”或“n”）端。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省七年級第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為光學顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內看到的細胞最大，宜選用的鏡頭組合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省七年級第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”實驗中，科學家提出：響尾蛇是根據自己的毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。這應屬于實驗研究的哪一個步驟（ ）
A．發現并提出問題 B．收集與問題相關的信息
C．作出假設 D．分析實驗現象
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點。
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一次醫療事故中，醫生錯誤的將B型血輸入A型血的病人體內，造成病人的上肢靜脈內出現了大量的紅細胞聚集團。這些紅細胞團最有可能堵塞病人的（ ）。
A．腦部毛細血管 B．肺部毛細血管
C．腎小球毛細血管 D．胃部毛細血管
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法錯誤的是（ ）。
A．淀粉在小腸內最終被分解成葡萄糖
B．蛋白質在小腸內最終被分解成氨基酸
C．脂肪只在小腸內被分解成甘油和脂肪酸
D．淀粉只有到達小腸后才能被分解
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省江漢中考生物綜合模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是幾種常見的動物，下列有關敘述不正確的是（ ）
A．生物進化的總趨勢是低等到高等、水生到陸生
B．在進化歷程中，A、B類比C、D、E、F類出現得更早
C．F類特有的生殖發育特點是胎生、哺乳
D．從C類生物開始，生殖和發育擺脫了對水環境的依賴
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